小学六年级数学教案——《扇形统计图》教案。
扇形统计图教材第6869页的内容。二教学目标。
了解扇形统计图的特点、意义、作用；会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。三重点难点。
会制扇形统计图，会分析。四教具准备课件。五教学过程。
一)什么是扇形统计图。
是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数)
例如：下图的扇形统计图反映了某班学生在课外活动中参加各种小组的情况。
问：在这个统计图中，用整个圆表示什么？(全班人数)从图中可以看出什么？
参加文娱小组的学生占全班人数的30％；参加体育小组的学生占全班人数的60％，参加美术小组的人数占全班人数的10％)
量一量：用量角器量一量图中每个扇形的圆心角的度数？
第1页。想一想：扇形统计表的特点？(可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系)(二)如何制作扇形统计图。
例5和桥村2024年各种农作物的种植面积如下：粮食作物84公顷棉花24公顷油料作物12公顷。
根据以上数据，制成扇形统计图，制图步骤：(1)先算出各部分数量占总数最的百分之几。(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。
4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。(5)名称、单位、制表时间，，板书：(1)84+24+12=120(公顷)粮食作物：
84120=70％棉花：24120=20％油粮作物：12120=10％(2)粮食作物：
360x 70％=252棉花：360x20％=72油料作物：360x10％=36
第2页。和桥村2024年各种农作物种植面积统计图2024年1月制(三)课堂作业设计。
1．李明问班上的每个同学：你最喜欢哪项球类活动？根据同学们的回答，他制成了右面的扇形统计图。请你看图回答下面的问题：
1)哪项球类活动最受欢迎？
2)哪两项球类活动受欢迎的程度差不多？(3)最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的。
4)图中的其他，是把最爱好排球、网球、手球等球类活动的人数合并而成的，你认为这样做合理吗？
2五年级一班上学期期末的**成绩，得优的有12人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人。各占全班人数的百分之几？制成扇形统计图。
3．右图是一个养禽专业户去年养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图。如果这个养禽专业户共养鸡、鸭、鹅共2500只，算出三种家禽各养多少只。
4．一种牛肉的成份如下表。根据表中的数据，制成扇形统计图。成份水蛋白质脂肪其他占百分数68％20％10％2％参***课堂作业设计。
第3页。1．(1)乒乓球；(2)足球篮球；(3)羽毛球；(4)合理；2．略。
3．鹅：2500x 18％=450(只)
鸭：2500x 30％=750(只)；
鸡：2500x52％二1300(只)
第4页。
小学六年级数学教案扇形统计图
小学六年级数学教案 扇形统计图。教学内容 教材第27 28页扇形统计图和练一练。教学准备 两幅扇形统计图。教学过程。一 复习引新l 复习旧知。提问 在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点？2 引入新课。出示两幅扇形统计图。说明 这也是一种统计图，叫做扇形统计图。板书...
六年级数学教案《扇形统计图》
页。教学目标。知识目标 1.体会数据在现实生活中的作用。2.理解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息，并作出相关决策。能力目标 培养学生搜集数据 处理数据并根据的能力 扇形统计图 六年级数学教案 扇形统计图 六年级数学教案 扇形统计图 第页六年级数学教案 扇形统计图 教学目标知识目标 1...
六年级数学教案扇形统计图》
教学内容 第106 107页 三维目标 1 知识与技能。了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答一些简单的问题。进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。2 过程与方法。经历对扇形统计图的观察的过程，让学生在学习的过程中发展统计观念。通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高...