学习必备欢迎**。
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿。
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿。
教学内容：义务教育教科书？数学》（青岛版）六年级下册第五单元第一课时68-70页。
教学目标：1.认识扇形统计图，理解扇形统计图的意义和特点。
2.学会分析扇形统计图，并会运用其解决实际问题。
教学重点：1.理解扇形统计图的意义和特点。
2.会分析扇形统计图。
教学难点：读懂扇形统计图。
教学准备：多**课件导学案。
教学过程：一、新知导学，单元导入。
出示奥运冠军画面导入。
同学们，第30届奥运会我国体育健儿奋力拼搏，勇创佳绩，获得一枚枚金牌，老师非常高兴，把他们获得的金牌绘制成一张**，这是一张什么表？
我们还学习了哪些统计知识？课件出示统计图，再引出扇形统计图。师板书课题。
师讲解本单元、本课在小学阶段中的地位。
二、出示学习目标。
三、出示导学案。
学习必备欢迎**。
自学课本68页－70页内容，先独立思考，如有疑问再小组讨论，完成导学案第一部分内容，5分钟后汇报。
1.什么是扇形统计图？
2.观察70页统计图，想想图中每个百分数表示什么？从图中你能看出各部分的具体数量吗？
3.扇形统计图内各部分所占的百分比的和是多少？
4.比较条形统计图与扇形统计图，各有什么特点？
学生自学，然后让两小组代表结合课件汇报。同时师板书重点内容。
四、小组汇报。
学生重点汇报第2题，每个百分数表示什么。能否看出具体数量，加深对百分数的特点的理解。
学生自评，同时其他学生评价二者的汇报。
五、巩固练习。
一）判断：认识扇形统计图》教学设计与导学案《认识扇形统计图》教学设计与导学案小华说：“从下面两个统计图中可以看出六年级女生人数比五年级女生人数少”。（
六年级学生最喜欢的球类。
运动情况统计图。
认识扇形统计图》教学设计与导学案（二）右图是对六年级学生最喜欢球类情况统计图。
1．从图中能获得哪些信息？
只写一条即可）
2．如果在班内开展活动，你认为应该组织。
哪种球类比赛？
三）下图是某家电集团20xx年6月家电销售情况统计图。
学习必备欢迎**。
家电销售情况统计图。
认识扇形统计图》教学设计与导学案1.售出的彩电占销售总量的空调40%
）%彩电。2.若彩电售出400台，提出一个。
问题并解答出来。
认识扇形统计图》教学设计与导学案。
冰箱35%学生独立完成练习。
师集体矫正，个别辅导。
讲解错题，重点强调第一题，突出对扇形统计图的认识。
小组评价。六、达标测试。
1.选择。如果要反映解放路小学各年级学生人数的多少，应选用（示解放路小学各年级占全校人数的百分比，应选用（
统计图。如果要表。
学习必备欢迎**。
a扇形b条形。
2.观察统计图，解决下面问题。
右图是对我校同学吃水果情况统计图我校喜欢吃不同水果的。
1）喜欢吃___的人最多，占全校人数情况统计图。
认识扇形统计图》教学设计与导学案人数的___
2）如果接受调查的是60名同学，那么，喜欢吃苹果的比喜欢吃桃子的多多少。
学生独立完成。
七、课堂小结单元回归。
学生谈谈收获，总结本节内容，知识系统化，单元回归。同时总结本节表现较好的小组。
八、**欣赏。
欣赏生活和学习中的扇形统计图，拓展学生的知识面，感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学应用的价值。
六年级下扇形统计图说课稿
一 说教材1 教学内容。本节课是六年级第四章，内容包括识扇形统计图和条形统计图。2 本节课在教材中的地位和作用。本节是学生进入初中后学习统计知识的开始，是小学相应内容的拓展和延伸，学好本节内容，既提供学生解决一些日常生活问题的思路，给学生获取信息提供新的途径，也为画复杂的扇形统计图和条形统计图和条形...
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿
教学内容 义务教育教科书？数学 青岛版 六年级下册第五单元第一课时68 70页。教学目标 1.认识扇形统计图，理解扇形统计图的意义和特点。2.学会分析扇形统计图，并会运用其解决实际问题。教学重点 1.理解扇形统计图的意义和特点。2.会分析扇形统计图。教学难点 读懂扇形统计图。教学准备 多 课件导学案...
人教版六年级数学上册扇形统计图说课稿
青岛版六年级上册 认识扇形统计图 的说课稿。统计与概率课 单位 雹泉小学。姓名 王玉京。青岛版六年级上册 统计 的第一课时说课稿。一 教材分析 一 教材的地位和作用。有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图 折线统计图和扇形统计图。考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用，标准 把它作为必学内容安...