unit2 last weekend?
一、教学内容：p14 let’s try, let’s talk
二、教学目标与要求。
1、能够听说读写句型：how was your weekend? what did you do?. 并能够在实际情景中运用。
2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：did you do anything else? yes, i did. /no, i didn’t.
3、能够听懂并完成let’s try部分的联系。
三、教学重点。
能够听说读写句型： how was your weekend? what did you do?.
并能够在实际情景中运用。
四、教学难点。
学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。
五、课前准备本节课的教学ppt、教材光盘。
六、教学过程。
1、 warm-up（教材光盘）
1)、enjoy the song: at the zoo
2、preview p15 let’s learn
let’s try.
3、 presentation and practice
let’s talk(教材光盘展示)
1）、了解课文大概意思、认真阅读，理解对话意思，找出不懂的句子或单词（组）。
2）、**光盘动画一次。再**光盘，老师讲解重点句子：
how was your weekend? it was good, thank you. what did you do?
i was stayed at with your grandma. did you do anything else? yes, i did.
3)、听光盘录音一次。再跟读两次。自主朗读。特别注意过去式的发音。
4、 consolidation and extension
1)、对话操练：用所学的词组模仿打**。
2)、完成练习册相应练习。
七、板书设计：
unit 2 last weekend?
how was your weekend? what did you do?
did you do anything else?
yes, i did. /no, i didn’t.
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