六年级英语第二单元

课题教学内容教学目标。

执教者柯晓芬备注：（修改后的教案）

第（6）课时。

unit 2 where is thesciencemuseum?b let’s readc task time

1、能够理解并会朗读let’s read部分，能够完成选词填空练习。

2、能够完成task time的任务。

3、能写简单的路线说明并了解写信的基本格式。

教学重点难点重点和难点：能够听、说、认读句子：start from the bus

stoplookfor me near the door.

教学准备1、热身。

1）师生共唱歌曲“happy birthday to you !”2、预习。

师生进行日常会话。(听写单词)3、新课导入教let’s read

1）听录音，回答问题。

2）教师出示教学挂图说：look!it’ssarah’s

录音机和录音带，本课时的教学挂图。

修改意见熟悉的生日可快速带动学生进入课文日常用语的复习有助于后面短文的学习。

听录音回答问题时可以听两。

遍，这样学生的birthday. how old is she? where is her home?

how canwe get to her home? let’s read again. 让学生带着。

反馈会更好。课文讲解应更加细致到位，这。

学问题阅读对话，提出不懂的单词或句子，教师答疑。（3）教师指导学生完成选择填空。

4）指导学生朗读，理解。（5）跟读、分角色朗读、翻译。

样才能突出重点，突破难点。课文朗读主要。

过（6）根据路线图，学写email.(7)再次响起生日歌4、巩固和延伸。

1.利用一起作业网进行跟读联系。程。

2.完成作业本中的作业。

以录音为主，模仿外交发音有助于语音的准。

确。学生的积极性调动得不算是最好，对于句型的讲解还需要加强。学会多给。

学生自己发展的空间，让他们自己多读，多去尝试理解句型。

教学感受。

六年级英语第二单元

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