六年级英语第二单元备课

第二单元备课。

课题。第二单元ways to go to school

知识目标。1.能够听、说、读、写本单元重点单词和短语。

2.能够听懂、会询问句型：“howdoyoucometo？

howcanigetto?”。3.

能够利用usually、often、sometimes等频度副词进行回答。4.能够了解英语语音连读的规律并尝试发音。

能力目标。

1.能够清楚表述自己的出行方式，并能够询问他人的日常出行方式。

2.能够正确表达交通灯以及交通规则。情感、策略、文化等有关目标。

1.情感态度：培养学生自觉地遵守交通规则。

2.学习态度：注重合作学习与实践活动，培养勤学守纪的学生。积极运用所学的英语在不同的语境和场合中进行表达和交流。

3.文化目标：让学生了解常见的交通标志，了解交通规则，了解东西方的交通规则。

本单元主要讲交通出行方式、交通规则、交通工具。本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。描述出行方式的英语表达法多是由by加交通工具名称构成的，因此语法知识构成相对简单，生词量较少。

本课最重要的教学活动应该是在情境中训练“howdoyou cometo?how can i get to?”,鼓励学生在创设的情境中运用英文进行乘坐某种交通工具去某地的问答，进一步提高学生的实际语言交际能力。

使学生了解东西方的交通规则，并进一步培养学生遵守交通规则的好习惯。教学重点：掌握四会短语和句子；能够学会运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。

教学难点：书写四会单词和句子；能够清楚表述自己的出行方式，并能够询问他人的日常出行方式；能够正确表达交通灯以及交通规则；掌握英语语音连读的规律并尝试发音。

第一课时：教学总目标。

教材解读。重点难点。

课时安排。第二课时：第三课时：第四课时：

第五课时：story time