学生听a let's read部分的录音并跟读，然后读给朋友或家长听。
第四课时。一、教学目标与要求。
能够听、说、认读四个方位词：south，east，west，north。
能够听、说、读、写短语：turn left，turn right，go straight。
能够听、说、认读句型：“how can i get to the museum ?”并能进行关键词的替换操练。
二、教学重、难点分析。
1.本课时的教学重点是掌握四会短语：turn left, turnright, go straight.2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。
三、教学步骤和建议。
热身(warm-up)
教师准备“兔子舞”的录音带。师生温习一下第一单元的“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。
2．新课呈现(presentation)let's learn
i(1)教师伸出两只手介绍说：“this is my left hand and this is my righthand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“a is on the left．b is onthe right．”然后提问一学生：
“where is a／b?”引导学生回答：“…is onthe left／right．
2)教师给自己发指令并做动作：turn left．turn right．go straight ahead．
let's play教师准备一面彩旗和一块蒙眼布。将学生分成两大组，各组选派一名代表到上面。表示太阳慢慢从东方升起，教学east，要求学生注意ea字母组合的发音，提醒学生发音要到位。
3)教师放b let's learn部分的录音，让学生认读单词并回答问题。
4)教师出示本部分单词卡片，给学生10～15秒时间熟悉卡片，然后将单词盖上，学生以四人小组为单位看图抢读抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。
4．巩固和延伸(consolidation and extension)学生抄写本部分的四会短语。
第五课时。一、教学目标与要求。
能够听、说、认读句子，并能在情景中进行运用。
能够四会掌握句子：turn left at the cinema，then go straightit'son the left。
二、教学重、难点分析。
本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：“it's east of the cinematurnleft
the cinema，then go straight．it’s on the left．
三、教学步骤和建议。
热身(warm-up)“寻宝藏”活动。
教师课前为每名学生准备一张相同的迷宫图。请学生根据教师的描述应的路线，如果标对了，他们将会得到“宝藏”。该活动也可以在两人组内进行。
2．预习(preview)教师放let's try时部分的录音，学生跟读。教师指导学生根据文字提示选出正确的路线。
新课呈现(presentation)
1)教师将let's talk部分的教学挂图贴在黑板上说“1 want t0 go to thepost office。。
where is the post office?”引导学生回答：“it's east／west／south／north of…。?
接着让学生看挂图，利用图上出现的场所替换关键词进行问答。
(2)教师放b let's talk部分的录音，学生跟读。
3)教师引导学生书写四会句型。
4．巩固和延伸(consolidation and extension)学生做小组练习，再叫几名学生描述某一场所的位置，全班学生一起猜。
六年级英语上册第二单元教案
三 教学步骤和建议。1 热身 warm up 教师放三年级下册第六单元的歌曲 they are in the zoo 师生齐唱。2 新课呈现 presentation let s learn 1 请你猜猜 活动。教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post office，bookstore...
人教版六年级上册英语第二单元教案
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unit 2 where is the science museum?第一课时。教学内容 a let s learn pair work 三维目标 1 知识与技能目标 1 能够听 说 读 写下列单词 hospital,cinema,post office,bookstore.2 能够听 说 认读词组...