unit 2 ways to go to school
单元教学目标。
1、能力目标。
（1）学习询问并回答乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句：how do you come to …?i usually (sometimes/often)… 能用slow down and stop at a yellow light .
stop and wait at a red at a green go at the red light!等句式来提醒自己和对方注意交通安全。
（2）能掌握四会单词和词组：on foot ,by,bus ,plane ,taxi ,ship , subway,train ,slow,slow down ,stop.
(3)能听、说、认、读单词或词组：early，helmet, must, wear ,attention ,
pay attention to ,traffic lights ,sled,fast,ferry.
(4)能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。
5）能够了解不同国家交通规则的异同。
6）会唱歌曲《how do you get there?》
2、知识目标。
1）能听懂、会说 part a 、b部分let’s talk ，let’s learn中的会话并能在实际情景中加以运用。
2）能够听、说、读、写a 、b部分和read and write 中的四会单词，如on foot ,by,bus ,plane ,taxi ,ship , subway,train ,slow ,slow down ,stop
（3）理解read and write、let’s check、let’s wrap it up、story time部分的内容。
3、情感、策略、文化等有关目标。
（1）通过学习出行时的交通方式，培养学生合理使用交通工具，绿色出行的理念。
2）通过了解、学习一些交通规则，培养学生遵守交通规则的好习惯。
3）通过唱歌，提高学生的审美情趣。
教学重点：表述出行方式。
教学难点：表述出行方式句子及read and write中的对话。
课时安排：6课时。
第一课时：a let’s learn/write and say.
第二课时：a let’s try/ let’s talk.
第三课时：b let’s learn/role play/.
第四课时：b let’s try / let’s talk .
第五课时：b read and write /tips for pronunciation.
第六课时：b let’s check / let’s wrap it up /c story time .
课题unit2 ways to go to school.第一课时。
课题unit2 ways to go to school.第二课时。
课题unit2 ways to go to school.第三课时。
课题unit2 ways to go to school.第四课时。
课题unit2 ways to go to school.第五课时。
科学六年级上第二单元复习教案
第二单元 形状和结构单元复习。教学目标 通过本单元的知识梳理，帮助学生巩固所学过的知识，并找出学生存在的问题。教学重点 掌握影响横梁抗弯曲能力的因素，以及拱形。掌握框架的特点，塔不倒的秘密，桥的形状和结构。教学难点 影响横梁抗弯曲能力的因素。桥的形状和结构。教学内容 1 房屋 桥梁结构中有 柱 和 ...
科学六年级上第二单元复习教案
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六年级上第二单元重点
第二单元重点。7 i always h e my umbrella on a rainy day.我总是在下雨天带着雨伞。here comes the school bus.校车来了。do you always go to school by bus?no,sometimes i ride my b...