2013-2014学年度。
传统文化教学计划。
南流小学。六、一。
王忠涛。2023年2月。
一、教材分析。
我们祖国语言文化辉煌灿烂,源远流长,并在几千年的历史进程中,不断丰富和发展,形成了我们今天博大精深的民族文化。做为今天的我们。要继承和弘扬祖国优秀的文化遗产,接受民族文化的熏陶,积累丰富的语言材料,增强对祖国语言文化的感受能力,体悟民族语言得到优美。
另外,在前人留下的无数脍炙人口的诗歌名篇中,倾注了作者崇高的情操、伟大的抱负、远大的志向、深刻的教育哲理。引导孩子读这些诗文名篇,对幼儿进行国学启蒙教育,可以开发他们的智力,培养崇高的思想情操,使孩子身心和谐、健康的成长。
二、学生分析。
六年级一班46人,经过上学期一学期的传统文化学习,我发现大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在以前的学习中,学生对《论语》《大学》等的内容有了一定的学习积累,对《论语》等的内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。我们生在中国,长在中国,理应把传统文化致使精髓灌输课堂之中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个堂堂正正、真正的中国人。
三、教学目标。
1、能够基本背诵。
2、了解文章中重点汉字,并理解其字义。
3、学习文章中所表达的教育含义。初步培养儿童对中国古文化的兴趣。
4 、结合周主题欣赏并熟记诗歌佳作,欣赏的内容不要求理解和熟记。
5、了解文章中重点汉字,并理解其字义。
6、学习文章中所表达的教育含义。继续培养儿童对中国古文化的兴趣。
四、教学措施.
1、结合周主题,欣赏并熟记诗歌佳作,在欣赏的同时感受古诗文的韵律美。
2、熟记文章内容及诗歌。
3、结合故事理解文章含义。教育懂得小时幼儿努力学习,长大后才能有所作为的道理。
4、、在欣赏和背诵的同时感受古诗文的韵律美。
五、内容安排。
六年级下学期传统文化
1.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。相关人物。项羽。越王勾践 王夫之,明末清初哲学家。被称为。船山先生。清风有意难留我,明月无心自照人。君子之道,有必不为,无不为。小人之道,有必为,无必不为。王夫之。顾炎武。黄宗羲。并称 明清之际三大思想家 3 志...
四年级下学期传统文化
1 送柴侍御2 喜见外弟又言别。3 重别周尚书4 送友人。5 秋风引6 送别。7 淮上与友人别8 塞下曲。9 秋望10 塞下曲。11 从军行七首 其五12 武威送刘判官赴碛西行军。13 陇西行14 塞上听吹笛 15 征人怨。16 时期,为了联络西域各国,两次派遣 出使 汉武帝招募大量商人到西域各国经...
二年级下学期传统文化备课
中华改良杂字 节选 教学目标 1 通过学习,使学生,了解一些做人的道理,做人要勤劳 节俭,要懂得满足,知道忍耐,通过长时间的了解,结交优秀的人做朋友。教学重点 课文的传统思想。教学重点 课文的文意。教学过程 一 读。1 教师范读。2 小组读。3 个人读。二 写。1 写生字 生词。2 写课文。三 背诵...