小学六年级下册凡卡

年级。学科使用。时间。

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语文。班级课题。

一《凡卡》课型。

六。主备人张俊。

新授。课时。

第二课时。1、学习“对比、反衬”的写作方法，并能从文中找到例子，学习“暗示”这一新的写。

2、培养独立思考的习惯，善于与他人交流。认识“插叙”，学习“对比、反衬”的写作方法。

分别细读信的内容和凡卡的回忆，进行对比，体会反衬的作用。

合作。凡卡》选自**著名作家契诃夫的一篇短篇**。契诃夫是**批判现实主义作家，**。

他生活在**沙皇统治最黑暗、最残暴的时代。**写于2023年，它反映了沙皇统治下。

知识的那段最黑暗的时代。当时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连链接儿童也不能幸免。契诃夫通过凡卡给爷爷的信，写出了学徒工的悲惨遭遇，对沙俄的黑暗。

统治进行了控诉，从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶。“凡卡”正是千千万万**儿童的缩影。

1不知道你有没有注意到，作者在文中多次运用了“对比”的写作手法，通过善与恶、好与坏，美与丑的对立，给人以极鲜明的形象和极强烈的感受，比如凡卡鞋铺老板和爷爷的对比。

文中有许多这样的对比，请你找一找，划一划，读一读，想一想，上课的时候和同学们交流交流。

2文章是通过什么方法来表现凡卡的悲惨生活的？你们同情凡卡吗？说说凡卡最向往什么呢？

1文章写了一件什么事？按写信的过程主要写了（）、

自主学习。达标测试。

和（）三个方面的内容。

2凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？

阅读《凡卡》第自然段，完成后面作业。

1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。a、亲热b、蔑视c、仇视d、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。

a、从水里取东西，b、用不正当的手段取得，c、顺手拿或拉，d、得到机会。3、文中“打发”的意思是。

a、派（出去）b、使离去c、消磨（时间、日子）d、安排、照料4、把第二段分成两层，第一层应到。a、“老板随手捞起个家伙就打我。”b、“只有老板自己才大吃大喝。

”c、“只好摇那个摇篮。”d、“我再也受不住了。”5、简答。

节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？(1)、上段文字选自课文《凡卡》，作者是2)、根据拼音写出汉字：dǎo告3)、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情是___a、亲热b、蔑视c、仇视d、喜爱(4)、下列句子中“捞”字意思是老板顺手捞起家伙就打我。

a、从水里取东西b。用不正当的手段取c。顺手拿或拉d。

得到机会(5)、摘录文中描写老板**的动词6)从上文看，凡卡当学徒的悲惨生活主要表现在123三个方面。(7)、在朗读“亲爱的爷爷要不，我就要死了”这部分内容时，你认为应采用下列哪种读法，请在括号里打“√”1、朗读时要表达出蹊凄苦的感情。( 2、朗读时要表达出急切痛苦的心声。

( 3、朗读时要表达出凡卡对爷爷能带他回到乡下去充满了信心的感情。(

课后反思。