小学语文六年级教案资料——《凡卡》为“凡卡”家装。
部**。我们学到《凡卡》这一课，爷爷，圣诞节的时候，别忘了替我摘两颗金胡桃呀！录音机中方明那充满磁性而又低缓、沉重的播读，深深地感染了全班每一位同学。
为了进一步激发孩子们对凡卡的同情，我适时点拨了一句：同学们，凡卡的愿望是多么的单纯简单呀，然而，就是这最基本的要求，他能如愿吗？为什么？
不能实现，因为凡卡写在信封上的地址是乡下爷爷收，地址不详，爷爷根本收不到。一个聪明的学生聪明地答道。我接过他的话题：
是的，尽管我们都不愿意相信，但是我们不得不承认，这是一封永远也无法寄出的信！55个人的班级一下子寂静了下来。教师的职业敏感提醒我，又一次升华主题的时刻到来了。
我趁热打铁地说道：同学们，此时此刻你想说些什么呢？
老师，如果为凡卡家装一部**就好了。这多少有些出乎我的意料，不过我立刻意识到，他这么说完全是合情合理的。事实上，他传达出的信息是：
出于对凡卡不幸遭遇的怜悯，进而联想到了今天文明生活的幸福。我饶有兴致地追问道：说说你的理由。
如果为凡卡家装一部**，那么他就不用担惊受怕地到处找笔找纸，还要花钱买信封邮票，又怕写信时被老板抓住了挨打。而且**使用起来也很方便，只要记住**号码就行了，实在记不住，查询114台问题就解决了。
另一个孩子紧接着说道：不好，不好，打**有时会找不到人，应该给他爷爷配一部手机，这样随时随地都可以取得联系。
话音刚落，又一个孩子迫不及待地反驳道：手机太贵了，他爷爷老了，家里没有那么多钱，给他爷爷配一个bp机，又省钱又管用，随时随地bp机一响，人就call来了。
第一个回答问题的孩子，不知什么时候呼噜一下子又站了起来，理直气壮的样子，完全是副胜利者的姿态：告诉你们吧，现在装**，免费送bp机的，还有来电显示，所以还是装**好！
我知道是该收场的时刻了：同学们，你们都有一颗善良的心。可是老师不得不指出，在凡卡生活的那个年代，**还没有普及，更何况凡卡家里很穷，要不，他爷爷怎么舍得把惟一的小孙子送去当学徒呢？
同学们，凡卡也想和你们一样，坐在宽敞明亮的教室里，听老师讲课，跟小朋友们一起玩；也想在想家的时候，轻轻拿起话筒，拨一串熟悉的号码，听到家人的声音。然而我不再说话，静静地注视着我的学生们。
许久许久，我的学生们才缓过神来，他们说：老师，我们的生活真幸福，有**真好！◆
小学语文六年级教案《凡卡》为“凡卡”家装部电话
教育资料 小学语文六年级教案资料 凡卡 为 凡卡 家装部 不能实现，因为凡卡写在信封上的地址是乡下爷爷收，地址不详，爷爷根本收不到。一个聪明的学生聪明地答道。我接过他的话题 是的，尽管我们都不愿意相信，但是我们不得不承认，这是一封永远也无法寄出的信！55个人的班级一下子寂静了下来。教师的职业敏感提醒...
六年级语文下教案 凡卡
教育资料 六年级语文下教案 凡卡1 a 情感态度价值观 通过理解课文内容，让孩子们同情凡卡，了解凡卡向往什么。知道一百多年前与我们仿佛年纪的孩子曾有过的苦难经历，丰富学生的人生阅历，使之更加珍惜自己的生活。b 过程与方法 1 走进凡卡的内心愿望 读凡卡的信，了解一个九岁孤儿那小小的，并不过分的愿望是...
六年级语文下教案《凡卡》教案
一 教学目标。1 了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨，激发爱新中国之情。2 了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。二 教学过程。1 复习检查。看拼音写词语 听写第6自然段。2 质疑问难。课文主要写什么？现在还有哪些问题不懂需要全班研究讨论？3 阅读研究。1 快速默读3分钟。课文有哪几...