六年级语文期末考质量分析

六年级语文期末考主观题部分质量分析。

第12题和13题考查的是课内古诗词和文言文默写，总体上答题情况较好。针对第12题：

1）答案是“同到牵牛织女家”，少数同学“织”字写错。

2）答案是卷地风来忽吹散，部分同学“卷”字多一横，“忽”字写成“呼”（3）答案是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，部分学生写“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”还有个别同学不会写，部分同学写成只是关于春天的诗句，而没有看题目要求。针对第13题：

部分同学“琴”字写错，多一点部分同学会多字少字，调换字的位置。

针对第16题，这道题，考查的是环境描写的作用，总体上答题较不理想。很多学生写到老汉的倔强的性格，没有具体提到老汉的形象，以及对土地的热爱，有些学生写到老汉是一个不好沟通的人，总体上，部分同学答题方向不对，没有体会到老汉美好的形象，答题不具体。

17.百分之八十的同学可以写出老汉要把房子捐出来，让孩子有新学校可以读书，部分同学不能写出老汉的心里变化还有审题不明确的问题。

18.部分同学粗心回答同意，但是分析的是不同意的观点，百分之八十五的同学可以写出老汉为孩子们做的事情和突出这是一位善良的老汉，但是不能写出老汉无私奉献，为教育事业做贡献的精神。

21.将一句话改成排比句，学生能抓住排比句的特点，能用三个或以上意义相关的词语组成完成的排比句，失分原因是一小部分同学表达不通顺，句子成分不完整，甚至有省略号省略句子内容。

22.删掉“直到”这个词好不好，大部分同学都能正确解答，存在的问题是没有结合文本做出解答，导致失分。作文：我眼中的___

这次作文，选材较多写大海，母亲，爬山，选材比较单一。写母亲的整体会好一点，能较好地围绕中心意思选择事例，例子相对生动、具体，写大海则重点不够突出，部分同学能用上月光曲的背诵段落，但事例比较不具体，不能体现大海的特点，比较散。写爬山的则写自己爬山的经历，有个别同学能从爬山这件事上获得启示。

整体而言，这个题目不难写，学生不易离题，但写的事例不够具体，生动。其中有三个同学直接抄写阅读理解的文章。卷面书写整体需要再提高。