年语文冀教版六年级下册《儿童与发明》习题

发布 2020-07-18 02:37:28 阅读 4061

一、基础过关。

1.看拼音写词语。

tiān zhēn wú xié yuán quán tīng zhěn

qīng xyán zhì tà bǎn

2.写出类似的词语。

无独有偶。身手不凡。

3.正确搭配词语。

)的珍宝 ( 的念头 ( 的灵感。

)的贵妇的心率的发明。

)的机械师的小径的眼睛。

4.写出下面词语的反义词。

崎岖——(敏锐——(清晰——(

5.写出下面词语的近义词。

苦恼——(急切——(琢磨——(

二、综合训练。

1.修改病句。

1)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。

2)奇奇做错了事,心情很繁重。

3)在老师的教育下,明白了学习的意义。

2.关联词语填空。

1)鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( 爱惜别人的时间。

2)我们( )可以看见铁丝网和胸墙,( 可以看见火力点,( 连敌人讲话都听得见。

3)( 天气很冷,爷爷( )要坚持早锻炼。

4)( 我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。

三、拓展应用。

阅读短文,回答问题。

富尔顿的故事。

富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天,老师对他说:

“孩子,只是图画好,别的(1)(a 攻 b 功)课都不行,会有问题的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。

有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来(2)(a 废 b 费)劲极了。他想:装上风帆只能随风(3)(a 漂 b 飘)游,还有什么好办法来改变这种情况呢?

不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船上,把脚浸在河中,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想,能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?

轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?

……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?

这时候,富尔顿才领悟了老师的话是对的,决心重视学习科学知识了。

从此,富尔顿发奋学习,进步很快,后来成了第一艘蒸汽轮船的(4)(a 发现 b 发明)者。

1.根据短文内容判断下列句子的对错,把序号填入括号里。

富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。(

a 正确 b 错误

2.根据短文内容判断下列句子的对错,把序号填入括号里。

富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

a 正确 b 错误

3.为文章中的括号选择正确的字,把序号填入括号里。

填在(4)处的应该是。

a 发明 b 发现

4.为文章中的括号选择正确的字,把序号填入括号里。

填在(3)处的应该是。

a 漂 b 飘

5.为文章中的括号选择正确的字,把序号填入括号里。

填在(2)处的应该是。

a 废 b 费

6.为文章中的括号选择正确的字,把序号填入括号里。

填在(1)处的应该是。

a 功 b 攻

7.填空。

富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中“领悟”的意思是。

儿童与发明》参***。

一、基础过关。

1.天真无邪源泉听诊清晰研制踏板。

2.出生入死顶天立地转悲为喜。

摇头晃脑七手八脚手足情深。

3.无价奇异瞬间高傲异常神奇身手不凡崎岖水灵灵。

4.平坦迟钝模糊。

5.烦恼焦虑思考。

二、综合训练。

1.(1)小玲办事很果断,从不犹犹豫豫。

2)奇奇做错了事,心情很沉重。

3)在老师的教育下,我明白了学习的意义。

1)既……也……

2)不但……而且……甚至……

3)虽然……还……

4)如果……就……

三、拓展应用。

1.a 2.a

3.a 4.a

5.b 6.a

7.突然之间明白了。

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