一）教学目标。
深入学习第段，分辨事物和联想。（二）教学过程。
1．复习检查。（出示灯片，指名完成，全班校对反馈。）
1）选择正确的读音。
魔术匣（xijiǎji）子。
2）看拼音写词语，并解释带点的字。
chngqiānyngbǎizuwxdniǔku
huānchnglnmnhupōwngshng
2．学习课文第一段。
1）听录音。
2）分辨第一自然段中哪些是作者的见闻？哪些是作者的联想？用~~~划出联想，用标出见闻。全班讨论、交流。
3）自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。交流，说说理由，品读，体会。（特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已）。
4）理解两句诗的意思：①儿童不解春何在，只拣游人多处行。②游人不解春何在，只拣儿童多处行。先解释：解何在拣的意思，再说说自己对两句诗的理解。
3．学习课文第二段。
1）自读第3自然段，找出作者联想的句子。（个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。）
理解这句的意思。（形容小朋友充满了活力。）
2）这一段还怎样写儿童的神态动作？找出来读读议议。
4．学习课文第三段。
1）指名读第5自然段，找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。（阳光下就像几座喷花的飞泉，把海棠树比喻成飞泉，变静态为动态，给人生机勃勃的感觉）。
2）熟读第6自然段。
3）为什么说花也和儿童一样？
5．总结。1）配乐朗读课文。
2）完成作业本上第3题。
五年级下语文说课稿只拣儿童多处行苏教版
只拣儿童多处行 说课稿。一 教材简析。只拣儿童多处行 是苏教版第十册第五单元的第二篇文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。给世界爱和美 这是冰心老人为 冰心奖 所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。只拣儿童多处行 全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的 赶...
五年级语文下册第一单元只拣儿童多处行作业设计苏教版
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五年级读书心得小作文《只拣儿童多处行》读后感
读后感。读书笔记 只拣儿童多处行 读后感五 3 班韩锐冰。只拣儿童多处行 是冰心儿童全集里的一篇文章。作者是冰心，里面有 寄小读者 再寄小读者 这些都是冰心的代表作，冰心是著名的作家 散文家 诗人 翻译家，得到了海外读者的极度认可。只拣儿童多处行 这篇文章是个说明文。冰心奶奶生动形象的描写了儿童的可...