六年级语文下教案 景阳冈

六年级语文下教案：景阳冈2

一）教学目标。

1．读懂课文，感受武松豪爽、沉着机智、英勇无畏的性格。

2．指导按要点扩充法概括段落大意。

二）教学过程。

1．复习检查。

1）《景阳冈》写了一件什么事？

2）按要求作业：

kě结构部首sū部首共几画。

饥（）（软（）（

l结构部首chu部首共几画。

霹（）（软（）（

3）给带点词换上合适的词。

你如何不肯卖酒给我吗？（）

岂不枉送自家性命！（）

但有过往客商。

可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（）

看见庙门上贴着一张榜文。（）

...上面盖着官府的印信。（）

还是先下冈去，明早再来理会。（）

2.阅读课文。

1）学习第一段。

自由读，思考讲哪两层意思。统一层认识后，用~~~划下表示武松豪爽的句子，用划出表示武松胆大倔强的语句。

第一段店家的话归纳起来讲哪两个意思？（酒好要醉；冈上有虎，须结伙而行。）

为什么店家一片好心，武松听不进去？

划找--议论--交流--分角色朗读。

2）学习第二段。

用~~~划出武松知山上有虎偏要上山的句子，想想：这又说明什么？（划--交流--读重点句。）

3）学习第三段。

快速默读，想想：武松打虎可分几个阶段？（虎出酒醒--虎攻避危--急打捧折--按虎猛要--断棒补打。）最精彩的是什么？为什么？默读后填表作业：

老虎。武松。

跳出。闪在青石边。

一扑。一掀。一剪。

平生气力，棒折两截。

咆哮。发性又扑。

用棒子又打了一回。说。明。

出示第一框打虎灯片，学生用自己的话讲述当时情景。再对照课文，研究课文怎样把老虎一扑一掀一剪写具体，写出虎威来的。

从半空里蹿下来。（夸张）

吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（比喻夸张）

把铁棒似的虎尾巴倒竖。比喻）

指导重点句的朗读。

出示第一框打虎灯片，简要看图说话，说说为什么会赤手空拳打虎的，这表现了武松什么可贵的品质，哪些词语写出了武松的沉着机智、英勇无畏。

4）学习第四段。自由读--说大意。

3．训练概括。

1）回忆分段时的提示要点。

2）指导按要点扩充法进行段意归纳。

分段提示时的要点就是概括段意的重要内容。概括段意时加上时间、地点和人物，使句子完整通畅就行。

3）举例试写。第四段要点是下冈。添加其他要素，段意就变成：打死虎后，武松挨下冈来。

4）学生试写，在灯片上反馈指导，修改。

六年级语文下教案 景阳冈

六年级语文下教案 景阳冈1 一 背景知识。1 提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。2 课文是根据施耐庵写的 水浒传 第23回改写的。武松是这部书中的英雄之一。景阳冈在山东 县堞东17公里处，传说过去这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身 野兽出没的地方...

六年级语文下教案 景阳冈

六年级语文下教案 景阳冈3 一 教学目标。1 体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神。2 指导详细复述训练。二 教学过程。1 品析字词。1 选择合适的词打，并说说理由。就双手 拿抡 起哨棒，使尽 全身平生 气力，从半空中 劈打 下来。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都 流...

小学六年级语文下教案 景阳冈重点问题解析

教育资料 小学六年级语文下教案 景阳冈重点问题解析。1 解题。这篇阅读课文，是根据我国著名古典 水浒传 第23回改写的。课文记叙了武松在 县地面的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。文章为我们写出了一个豪放 勇武又机敏的打虎英雄。2 从喝酒看武松的性格特点。1 喝酒。武...