六年级语文下教案 景阳冈

六年级语文下教案：景阳冈3

一）教学目标。

1．体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神。

2．指导详细复述训练。

二）教学过程。

1．品析字词。

1）选择合适的词打，并说说理由。

...就双手（拿抡）起哨棒，使尽（全身平生）气力，从半空中（劈打）下来。

...大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都（流迸）出鲜血来，一点儿也不能动弹最，只剩下口里（吸喘）气。

...一步步（走挨）下冈来。

2）比较，作者为什么选用第一句？

大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

大虫见掀他不着，大吼一声。

那只大虫想要挣扎，被武松使尽气力按定，**肯放半点松！

那只大虫想要挣扎，被武松按定，不肯放半点松。

2．指导复述。

1）读第4题，明确要求。

详细复述应注意哪几点：

围绕沉着机智、英勇无畏的人物品格讲。

按打虎的5个阶段有顺序地讲。

抓住2-4层详细讲，用自己的话。

2）各自准备，同桌互说。借助填表作业和打虎的两框灯片说话。

3）指名复述，反馈评价。

3．重读深究。

1）《景阳冈》主要写打虎，为什么花那么多力气写喝酒？（不豪饮早已过冈，没了故事；不豪饮肚中饥渴，遇虎无力；不醉酒不会恃强上门。豪饮而赤手空拳打死老虎，更显艺高人胆大。）

2）作者歌颂武松，为什么要写他豪饮和任性？（是人不是神，真实可信，铺垫合理。）

3）为什么打虎写得这么生动？（对比得当：饿虎冷汗--使尽气力只顾打。打虎过程曲折。）

4）今天学习武松有什么意义？

4．布置作业。

1）回家讲武松打虎的故事。

2）任选一题作业：

给武松写的评语。

短文：武松打虎的启示。

画几张配有说明的《景阳冈》***。

3 / 3--醉汉；一身。

六年级语文下教案 景阳冈

六年级语文下教案 景阳冈1 一 背景知识。1 提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。2 课文是根据施耐庵写的 水浒传 第23回改写的。武松是这部书中的英雄之一。景阳冈在山东 县堞东17公里处，传说过去这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身 野兽出没的地方...

六年级语文下教案 景阳冈

六年级语文下教案 景阳冈2 一 教学目标。1 读懂课文，感受武松豪爽 沉着机智 英勇无畏的性格。2 指导按要点扩充法概括段落大意。二 教学过程。1 复习检查。1 景阳冈 写了一件什么事？2 按要求作业 k 结构部首s 部首共几画。饥 软 l结构部首chu部首共几画。霹 软 3 给带点词换上合适的词。...

小学六年级语文下教案 景阳冈重点问题解析

教育资料 小学六年级语文下教案 景阳冈重点问题解析。1 解题。这篇阅读课文，是根据我国著名古典 水浒传 第23回改写的。课文记叙了武松在 县地面的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。文章为我们写出了一个豪放 勇武又机敏的打虎英雄。2 从喝酒看武松的性格特点。1 喝酒。武...