人教版六年级数学下册教案。
第6单元整理和复习。
5、综合与实践。
第1课时绿色出行。
学习目标】1.通过“绿色出行”这一“综合实践”活动，使学生初步学会设计旅游方案，运用所学知识设计行程表，能粗略作出旅游经费预算。
2. 能利用所学知识解决综合应用中的实际问题，真正体现了数学的应用。
学习过程】一、课前准备：
1. 看到绿色出行这个题目，你想到什么？
2.学生自己阅读课本105--106绿色出行。
2、自主**：运用所学知识，合作**，发现生活中的问题。
1. 出示第2题。
（1）读题，并说说知道了哪些信息？
（2）列式解答：
小明爸爸从家到单位的的路程。
小明爸爸一年仅上下班行驶的路程：
二氧化碳的排放质量：
2. 出示第1题。
（1）读题并说说知道了哪些信息？
（2）列式解答：
一辆车平均一年行驶15000千米，一辆汽车排放多少二氧化碳？那500万辆呢？
①一辆私家车一年排放的二氧化碳的质量。
②500万辆私家车，一年排放的二氧化碳的质量。
问：看着这个数字，如果用一个词语来形容是什么。
③这令人震惊的二氧化碳排放会加剧pm2.5的形成，介绍pm2.5的危害。
3. 算减排，惊善举。
每周少开一天车就有利于环保，北京也一直实行限行每周少开一天车的措施，可这一天作用大吗？用数据来说话，那我们实际算一算。
①一辆车每千米排放污染0.16千克，每周少开一天车（路程以30千米来算），一年有52周，能减排多少？
每周少开一天车：
北京有500万辆车，都少开这一天能减排多少。
小结：每周少开一天车，看起来这事很小，但500万辆都少开一天，却有如此惊人的数字，建议每家每户每周少开一天车，勿以善小而不为。大家都少开车、多骑车、多步行、尽量乘坐公共交通。
三：课堂达标：
制定解决方案：当下我们小学生除了劝导大人们少开一天车，还能做些什么呢？
四、学习评价。
人教版六年级数学下册绿色出行
绿色出行。教材 小学六年级数学教科书 人民教育出版社2014版。内容 小学六年级数学教科书下册第六单元。主题 绿色出行。授课对象 六年级学生。设计者 巩义市米河镇米北小学王冬莉。目标确定的依据 1 课程标准相关要求。经历有目的 有设计 有步骤 有合作的实践活动 结合实际情境，体验发现和提出问题 分析...
人教版六年级数学下册课时练习 绿色出行 综合与实践
第1课时绿色出行。一 某市今年新购私人轿车12000辆，每年每辆汽车行驶12000km,每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳，该市今年新购的轿车一年共排放二氧化碳多少千克？合多少吨？二 据测算，每生产5000双一次性筷子需要1棵大树的木材。每棵大树每天可吸收0.1千克二氧化碳，产生0.75千克氧气...
小学六年级数学教案 《绿色出行》教学设计课堂练习教案
小学六年级数学教案 绿色出行 教学设计课堂练习教案。小学六年级数学优秀教案 绿色出行 教学设计课堂练习。绿色出行。教学内容 绿色出行。教学目的 通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。重点难点 进一步应用代数及统计等知识。教学准备 多 课件。复习讲授 教师 同学...