第二单元。
百分数（二）
第1课时。折扣。
学习目标】1．理解“折扣”的意义。
2．掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题。
学习过程】一、知识铺垫。
1.同学们周末玩的愉快吗？陪家长去了哪些地方购物？商品降价了吗？是不是让利销售？
2.这节课我们就来研究打折的问题，打折也叫打折扣。
二、自主**。
1.折扣的意义。
商店有时降价**商品，叫做打折扣销售，俗称（2.折扣与百分数。
几折就是（之几，也就是（
之几十。例如，打九折**，就是。
按原价的（%**，即现价是原价的（
%。打八五折，就是按原价的（
%**，即现价是原价的（
我发现：折扣就是打折问题，打几折表示现价是原价的（3.解决有关“折扣”的实际问题。
1）解决问题（1）。
求买这辆车用了多少钱，就是求（
元的（是多少。
2）解决问题（2）。
三、课堂达标。
1.填一填。
1)四折是十分之（，改写成百分数是（
2)六折是十分之（，改写成百分数是（
3)七五折是十分之（，改写成百分数是（
4)九二折是十分之（，改写成百分数是（
2判一判。1)商品打折扣都是以原商品**为单位“1”，即标准量。（2)一件上衣现在打八折**，就是说比原价降低10%。
（3.商场搞打折**，其中服装类打5折，文具类打8折。小明买一件原价320元的衣服，和原价120元的书包，实际要付多少钱？
4.某种商品，原定价为20元，甲、乙、丙、丁四个商店以不同的销售方**。
甲店：打九折**。
乙店：“买十送一”。
丙店：降价9%**。
丁店：买够百元打八折。
1）小明买一件商品花了18.2元，他是在哪个商店买的？
2）小兰买了10件这种商品用了160元，小兰是在哪个商店买的？
3）如果买的多，到哪个商店去买最便宜？
苏教版六年级数学下册《折扣》教案
2百分数 二 教学目标 1.理解折扣 成数 税率 利率的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。2.在理解 分析数量关系的基础上，使学生能正确地回答有关百分数的问题。重点难点 利用百分数解决实际问题。教学指导 注意概念之间的联系与区别，以提高学生解决问题的能力。本单元的概念较多，教...
六年级数学折扣教案
百分数 二 折扣。一 教学目标 1.让学生联系生活实际，懂得什么是折扣，以及为什么要打折。会进行折扣分数百分数的互化。解决生活中的实际问题。二 重难点 利用折扣解决生活中的实际问题。三 教学过程 商店有时降价 商品，叫做打折扣销售，通称 打折 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。九折就是 十分之九...
六年级下册数学折扣教案
教学内容 人教版小学六年级数学下册。教学目标 1 在丰富的现实情境中认识生活中的折扣现象，理解折扣的含义。2 能把折扣问题转化成百分数问题，并能准确 灵活地解决生活中的折扣问题。3.在探索解决 折扣 问题的过程中，体验百分数在现实生活中的应用，获得用数学解决问题的成功体验，提高对数学学习的兴趣。教学...