小学六年级数学下册第三单元反思

发布 2020-07-12 16:47:28 阅读 5282

比例的整理和复习》教学反思。

xxxx实验小学xx《比例的整理和复习》这节课是一节复习练习课,教学内容都是学生比较熟悉的,学生通过自学完全可以理解本节课的内容。

针对这节课的特点,在教学中,我根据本单元教学的基本要求,结合学生学习的具体情况有针对地进行复习,对一些重要的、易混淆的概念,通过对比复习,使学生明确它们的区别,加深对概念的理解。

在教学中,我让学生先说说“什么叫比?”什么叫比例?”请学生举出具体的例子,结合例子说明“比”与“比例”的联系与区别。

再引导学生讨论、比较,共同整理出比和比例的联系和区别,加深学生的理解。接着引导学生根据比例的意义和基本性质判断四个数能否组成比例,怎样组成比例,变换形式组织学生有效地练习。进而过渡到解比例,让学生说说“什么叫解比例?

”“解比例是依据是什么?”再组织学生练习,订正,使学生进一步理解并掌握解比例的依据与方法。

在复习正比例和反比例的意义时,我首先提出问题:“什么叫成正比例的量和正比例关系?什么叫成反比例的量和反比例关系?

”再让学生找出正比例和反比例的相同点和不同点,从而使学生加深对正反比例的理解。然后让学生判断给出的两个量是否成比例,如果成比例,成什么比例?让学生先判断,并说一说判断的依据,同学们能够完整地表述。

在这节课中,我感到成功的地方在教学重点突出,练习有层次,能够不断的变化形式加强练习,学生基本上掌握了所学的知识。

小学六年级数学下册第三单元反思

比例的整理和复习 教学反思。随州市曾都区实验小学杨玉玲。比例的整理和复习 这节课是一节复习练习课,教学内容都是学生比较熟悉的,学生通过自学完全可以理解本节课的内容。针对这节课的特点,在教学中,我根据本单元教学的基本要求,结合学生学习的详尽情况有针对地进行复习,对一些严重的 易混淆的概念,通过对比复习...

六年级数学下册第三单元练习

一 填空。1 六年级二班人数是一班人数的 一班与二班人数比是 2 小圆的半径是2厘米,大圆的半径是5厘米,小圆与大圆的周长的比是 面积比是。3 水是由氢和氧按1 8的质量比化合而成的。其中氢的质量占 氧的质量占。的约数有选出其中的四个约数,把他们组成一个比例是。5 甲乙两数的比是5 3,乙数是60,...

六年级数学下册第三单元学案

第三单元比例。第一课时。学习内容 教科书第38 39例1 例2 试一试 练一练。练习九的 题。学习目标 1 能在具体环境中理解图形的放大和缩小。2 会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大和缩小。3 发展空间观念。学习重难点 目标2 学习方法 观察 比较 思考 讨论 交流。学习过程 一 合作 1 观...