比例的整理和复习》教学反思。
随州市曾都区实验小学杨玉玲。
比例的整理和复习》这节课是一节复习练习课，教学内容都是学生比较熟悉的，学生通过自学完全可以理解本节课的内容。
针对这节课的特点，在教学中，我根据本单元教学的基本要求，结合学生学习的详尽情况有针对地进行复习，对一些严重的、易混淆的概念，通过对比复习，使学生明确它们的区别，加深对概念的理解。
在教学中，我让学生先说说“什么叫比？”什么叫比例？”请学生举出详尽的例子，结合例子说明“比”与“比例”的联系与区别。
再引导学生讨论、比较，共同整理出比和比例的联系和区别，加深学生的理解。接着引导学生根据比例的意义和基本性质判断四个数能否组成比例，怎样组成比例，变换形式组织学生有用地练习。进而过渡到解比例，让学生说说“什么叫解比例？
”“解比例是依据是什么？”再组织学生练习，订正，使学生进一步理解并掌握解比例的依据与方法。
在复习正比例和反比例的意义时，我首先提出问题：“什么叫成正比例的量和正比例关系？什么叫成反比例的量和反比例关系？
”再让学生找出正比例和反比例的相同点和不同点，从而使学生加深对正反比例的理解。然后让学生判断给出的两个量是否成比例，如果成比例，成什么比例？让学生先判断，并说一说判断的依据，同学们能够统统地表述。
在这节课中，我感到胜利的地方在教学重点突出，练习有层次，能够不断的变化形式加强练习，学生基本上掌握了所学的知识。
小学六年级数学下册第三单元反思
比例的整理和复习 教学反思。xxxx实验小学xx 比例的整理和复习 这节课是一节复习练习课，教学内容都是学生比较熟悉的，学生通过自学完全可以理解本节课的内容。针对这节课的特点，在教学中，我根据本单元教学的基本要求，结合学生学习的具体情况有针对地进行复习，对一些重要的 易混淆的概念，通过对比复习，使学...
六年级数学下册第三单元练习
一 填空。1 六年级二班人数是一班人数的 一班与二班人数比是 2 小圆的半径是2厘米，大圆的半径是5厘米，小圆与大圆的周长的比是 面积比是。3 水是由氢和氧按1 8的质量比化合而成的。其中氢的质量占 氧的质量占。的约数有选出其中的四个约数，把他们组成一个比例是。5 甲乙两数的比是5 3，乙数是60，...
六年级数学下册第三单元学案
第三单元比例。第一课时。学习内容 教科书第38 39例1 例2 试一试 练一练。练习九的 题。学习目标 1 能在具体环境中理解图形的放大和缩小。2 会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大和缩小。3 发展空间观念。学习重难点 目标2 学习方法 观察 比较 思考 讨论 交流。学习过程 一 合作 1 观...