（5）圆柱和圆锥的高都有无数条。
【设计意图】以上练习是认识圆柱圆锥的基本练习，不同的题型，旨在拓宽学生的练习广度，使学生能灵活掌握圆柱圆锥的特征，会很快的区分他们，教师在授课时要注意学生做题的正确率，使大部分学生都能掌握这部分知识。
三、综合练习
页第3题。“连一连”。学生自主连线，全班交流。
页第4题。学生读题后，教师让学生拿出准备好的长方形的纸卷成圆柱直筒，观察后学生自主解答问题，然后全班交流。
页第5题。学生读题后先想象一下，用手比划一下，然后再连线，最后全班交流。
页第6题。这是一道思考题，先让学生认真读题，弄明白丝带的长度与蛋糕盒的哪几部分有关系，然后再认真思考独立解决，全班交流。
【设计意图】综合练习是课本自主练习的题目，旨在拓宽学生知识面，使学生较全面的了解生活中常见的圆柱圆锥的全面特征，使学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习的兴趣。
四、全课总结。
在今天的学习中，你有哪些收获呢？
通过今天的课，大家进一步认识了圆柱和圆锥，希望同学们以后都能像这节课一样这么认真、这么仔细学好以后的知识。
六年级下圆柱圆锥
2012 2013学年六年级数学下学期辅导材料。圆柱和圆锥。一 基础知识讲解 1 教学目标 1 掌握圆柱和圆锥的基本特征 2 掌握圆柱侧面积 表面积以及圆柱和圆锥体积的计算方法 3 解决一些相关的实际问题。2 知识梳理 1 圆柱和圆锥的认识 圆柱 上 下面是圆，侧面展开为长方形。水平方向上看为长方形...
六年级下数学圆柱和圆锥
第二单元圆柱和圆锥。知识点四 圆柱体积的计算方法。理解掌握 利用我们以前学过的长方体的体积公式v长方体 s底 h，可以得到圆柱的体积公式v圆柱 s底 h，长方体的底面积是长方形或正方形，而圆柱的底面积是圆。相关公式 已知半径和高，v圆柱 r2h 已知直径和高，v圆柱 d 2 2h 已知周长和高，v圆...
青岛版六年级圆柱圆锥认识的练习
圆柱圆锥认识的练习。教学内容 青岛版小学数学六年级下册17 18页。教学目标 1.通过练习进一步认识圆柱和圆锥的特点，进一步加深对它们的区别和认识。2.动手操作，知道圆柱的侧面展开得到一个长方形，圆锥的侧面展开是一个扇形。渗透转化 推理的数学思想，掌握 猜想 验证 的 方法。3 亲自动手旋转平面图形...