分数除法整理和复习。
累计课时数：第三十节。
第一课时：分数除法的意义、法则，比的意义和基本性质。
复习内容：分数除法的意义、法则，比的意义和基本性质。（书本56页第1-3题，练习十四的第1-4题。）
教学目的：1使学生熟练掌握分数除法的计算法则，能正确、迅速、合理地进行计算。
2使学生进一步熟练掌握比的意义和比的基本性质等概念，提高学生分析、解决问题的能力。
教学过程：一、复习分数除法的意义。
1、把2/7 × 3=6/7改成两道除法算式。
2、分数除法的意义与整数除法的意义相同吗？
说出下面各除法算式的意义 。
二、复习分数除法的计算法则。
甲数除以乙数（0除外）等于。
1、计算2/5 ÷ 61/2 ÷ 5/6
讨论（1）2/5 6的商为什么比被除数（2/5）小？
2）1/2 5/6的商为什么比被除数（1/2）大？
在除法里，当除数大于1时，商大于被除数（0除外）；
当除数小于1时，商小于被除数（0除外）
当除数等于1时，商等于被除数（0除外）
2、在括号里填〈、 或=。
三、复习比的意义和比的基本性质。
1）化简下面各比，再求出它们的比值。
2）提问：求比值和化简比有什么联系，又有什么区别？
区别：比值是一个数，它可以是整数、小数和分数；而简比是一个比， 前项和后项是互质的。
联系：都可以用比的前项除以比的后项去计算。）
3、讨论：根据比值怎样很快说出它的最简比的？
根据最简比你能直接说出比值吗？
如：2/3：1/2的最简比2：3，那么它的比值是2/3。
再如6.3：0.3的比值是9，那么6.3：0.7的最简比是9：1，即把比值化成最简分数。9/1,看成9比1。
四、判断正误。
1）两个数想除，商一定大于被除数。 （
２）白粉笔盒数的２／３等于红粉笔的盒数，要把红粉笔的盒数看作单位“１”
３）a是b的1/3 ，b是a的3倍。 （
4）如果a 除以 b 等于3除以5，那么a 是 b 的3/5 （
5）从学校走到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟，甲和乙每分钟的路程的比8：9
作业：练习十四 题。
板书：分数除法整理和复习。
一、复习分数除法的意义。
说出下面各除法算式的意义 。
二、复习分数除法的计算法则。
三、复习比的意义和比的基本性质。
化简下面各比，再求出它们的比值。
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