六年级数学期中教学反思

期中考试已经结束，综观本班数学期中考试试卷，小学数学第十一册期中测试卷。

共有七种不同类型的题。一、填空题。二、选择题。三、判断题。四、口算题。

五、解方程。六、操作题。七、应用题。。这套试题主要是对学生基础知识应用。

的考核，能力题的考核占了大约。

深、广度适中，恰当地考出了学生的实际。

的学习能力。其平均分低于我原估计的情况，说明学生学习中还是存在着问题，分析试卷得分情况，我反思自己的教学于以下几个方面：

基础知识有四大题。

这些题目涉及的面较广，注意到了知识的难易。

既重。视侧重本学期课本中的内容，又注意知识的积累。

从学生的填空题和口算题、

解方程、操作题得分来看，得分率还可以。

较前有进步但还有差距，这说明平时。

狠抓基础知识的讲解、

练习还是有一定的效果。

但还得坚持抓每天的练习，要求。

学生每天定量训练、

及时体悟并及时落实。

有不懂、不理解的及时讲解。

当天所。学的知识当天消化。

引导学生形成一丝不苟的学习态度，通过各种方式让学生养。

成仔细看题的习惯；解题时，必须认真、仔细、全面地分析思考，才能探索出不。

同的答案，从而达到培养学生思维的全面性和深刻性，提高学生的创新能力和解。题能力。

从应用题的得分来看，一部分学生对解题不会举一反三，审题思维混乱，解题过程不连贯。

综合知识的运用能力欠缺。

从这次考试情况看，有相当一部分。

学生不能做到这一点。

为什么会造成这种情况？反思自己的教学，还是没能真正。

培养学生学习的自主性和独立性，没有真正把学生当成学习的主体。

本学期后阶。

段，应有意识、

有步骤地教给学生行之有效的数学学习方法。

如怎样审题——内。

部联系——计算思路等；

做好知识整理与归纳；

要让学生充分动脑、

动口、动手、

鼓励学生质疑问难。

总之，要尽力使学生消除依赖心理，真正成为学习的主人。

从最后一题应用题得分来看，本班还有部分学生善于思考，解题思路有一。

定的创新性。

由此可见，在应用题教学中设计一些开放性的题，不仅能为学生提。

供较为广阔的创造时空，有效地提高学生的创新能力，而且还有利于提高学生应。

用数学知识创造性地解决实际问题的能力。

这次期中考试，我们班没有达到预期的目标，成绩不是很理想。

为此，我打。

算专门利用一节课的时间指导学生对期中考试进行了分析总结，分析这次成绩不。

够理想的原因。通过交流，找出原因，找出今后努力的方向。

说到底主要原因还是平常没有认真听讲。

总之，这次检测我们可以反思到。

课堂教学关注学生怎么学，你老师是否学会了用教材。

也就是你的教学方式与学。

生的学习方式是否按新课标去做了。

随着新课改的不断深入人心，课程改革给老。

师们提出了新的要求被教师们所接受；

所有的小学教师都在转变观念。

研究新课。改，不断反思和改革课堂教学，采取多种形式进行教学，让学生参与到教学活动。

中；让学生真正成为学习的主人。

以之提高教学质量。

六年级数学期中教学反思

六年级期中试卷有六大题，分别是填空 判断 选择 计算 动手操作和解答应运题。总的来说出的题灵活多样，紧密联系学生生活实际，没有难题 偏题 怪题，是一份不错的试卷。从学生考试成绩来看，基本上考出了我们班的水平。具体有一个满分，九个90分以上，优秀率为56.8 及格率为93 两个不及格 不过这次考试有两...

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2019 2019上学期六年级数学期中测试反思。本次期中质量检测试卷对六年级上半学期已学重难点知识涵盖的比较全面。题量适中，题型分为填空 26分 判断 10分 选择 10分 计算 30分 解决问题 25分 五大题型。侧重考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力。首先，从此次学生的整体卷面来看，书写不...