复习一周了，从班的学生学习状况来看感觉继续复习与不复习学生的能力基本已经定型了，成绩差的又懒的学生管紧点，多辅导，稍微勤快点的也要继续抓一下，成绩好的学生也分两部分，一部分比较有耐心，能够很好的对待每张试卷和习题，这一部分人就能考高分，还有一部分就是自己感觉挺好，却缺少认真仔细耐心的态度，偶尔几次的高分就比较骄傲，这样的学生要批评和鼓励相结合。
总复习基本以做试卷为主，试卷分练习和测试两类，练习的基本是中午作业，通过下次上课来讲解校对，测试基本是每两天有一次，而且进行批改，对合格和优秀的学生进行统计，并对一些学生的进步或退步进行表扬或批评，这是每次***后要对学生的成绩的评价，目的是让那些差生有所提高。这阶段的应用题教学和讲解很多都是关注优生为主，下阶段就从关注中等生了。从最近的几次试卷中发现，还有一部分学生在计算题和填空题中扣分比较多，填空题扣分主要是有很多基础知识掌握的不够好，计算题错，主要是其计算能力和方法问题，对于中等生来说计算能力方法应该掌握了，分数小数四则混合运算的顺序已不用多说，而计算时还会出现错误。
分析一下有这几点，简便计算掌握的不好，虽然每次简便计算出现的题目不多，但还是有6分左右，在下一阶段再次巩固复习；分数通分是一些学生的难题，由于没有对求公分母等知识掌握好，我要求学生尽可能写出通分计算过程，计算缺少耐心，只算一次就没有复查多进行关注；很多学生都懒得去检查计算题了，基本就关心在应用题上。
下一阶段主要复习要加强学生的计算能力上，提高计算的正确率；增加学生复查和验算的意识；再次安排简便计算，进行专题练习，对题型重点加强。
六年级数学上册总复习教学反思
六年级的内容包括乘法和除法，位置和方向，比率，圆，百分比，扇形图和数字和形状。审查内容的安排，通过学习最有趣的事情是什么审查，你可以使学生通过全面的审查和反思，数学知识，数学和生活之间的链接和数学的魅力理解和理解可以是一个更高的水平，导致更积极的数学学习情绪。成功 1.重点突出教学的核心知识。本书共...
人教版小学六年级数学上册总复习教学反思教学反思
总复习教学反思。恰当的放手自学，给予学生展示的机会，在百分数的写法教学中，我放手让学生展开自学。想写哪个百分数，就写哪个。这样学生的学习兴趣被调动了起来，自学的效果就格外的明显。这种做法，改变了以往的教学中强调接收学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于 的学习方式。再如 在教学比的各...
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总的来说，要把复习课上的轻松，是件不轻松的事情，需要太多的筹备，积淀。还有太多等着我学习的地方，我要和孩子们一起加油！篇三 1.处理好课本与复习资料的关系。到了六年级下学期的数学复习阶段，都会选配一种复习资料，如何用好复习资料，让它发挥最大的效益 如何处理好课本与复习资料的关系 这是复习课过程中首先...