四年级英语上册《课程纲要》分享课教学设计。
教案背景：在《课程纲要》编写的基础上，为了理清本学期课程的地位与价值，明确了本学期的课程内容与课程整体的逻辑关系，使学生了解知识点与课程目标之间的逻辑关系的基础上，给学生了一张认知地图，通过描述学习的目的地，提供学习的基本要求，使学生明确本学期的课程教学安排、学习任务，把握学习内容的逻辑框架，进而学会规划自己的学习，从而培养学生的元认知能力，提高课程学习方面的成就。
教材分析：四年级英语上册教材内容丰富有趣，教材开放而富有活力，它注重全面提高学生的英语学习兴趣。这学期要着眼于积累语言，启发思维，培养学生的英语实践运用能力。
学习目标。1、了解四年级英语上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。
2、积极参加小组、全班的交流讨论，能用对话的形式发表自己的见解和看法。
3、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习。
教学重点。了解四年级英语上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。
教学难点。围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
教学时间1课时。
教学准备课前学生自学预习本册课本，了解大概内容；教师准备课件。
教学过程。一、谈话交流，明确主题。
师：同学们，这节课我有一样特殊的礼物要与大家分享，它就像路标一样，告诉我们这学期要学习什么，做多少才会通向知识的藏宝库。我们一起来分享这个礼物吧，板书《课程纲要》。
二、师生共同梳理课程内容。
师：让我们走进四年级上册的英语书看看吧。
1.学习目录是我们学习的好朋友，同学们，你发现了什么？共几单元？
（学生看课本）本册课程共分6个单元。每单元包括什么内容部分2.时间安排：
我们大概要用五个月的时间学习完这本书。
3、教材依然按专题进行编写。我们将继续围绕专题展开学习活动，每组的专题和学习重点都巧妙地蕴含在单元题目中，快快用上我们明亮的双眼和智慧的大脑，和大家一起**吧。自由看书，然后交流。
学生相互交流自己喜欢的单元。
三、师生共同明确课程目标。
课件出示课程目标。人生要有目标，学习也不例外。学生用自己喜欢的方式自由朗读，了解我们的目标，以便今后的行动中向着目标去努力。
本学期总学习目标：
a.能听说读写四会单词和重点句型。要求能在真实语境中正确运用，并能读懂简短语篇。
b.能听说认读其余单词，了解西方文化背景小知识。
四、交流研讨课程实施。
一）实施过程。
1、重视语音的训练，进一步加强单词读音。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。
二）学习方式。
我们以独学、对学、群学的学习方式为主，通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径，学习和使用英语，完成学习任务。
五、师生共同**课程评价。
按小学英语教材编排特点，“课堂学习过程评价”、“作业练习评价”、“英语实践活动评价”。
1、课堂学习评价。
针对小学生争强好胜的心理特点，在教学各环节引入竞争机制，如在活动中设“最佳合作奖”、“最佳表演奖”、 积极参与奖”等，e~t（e：excellent 优秀、 g：good 好、o ：
ok一般、t：try again继续努力），再从学习兴趣、参与意识、合作情况、问答、对话表演、课堂纪律这六个方面的依照标准落实。
2、作业练习评价。
通过学生的信息反馈，具体分为复习、书面作业和练习。（e）为正确率高，朗读记忆好，其次为情况一般，直到（t）书写较差，错误较多。
3、英语活动评价。
这是提高实际运用能力的过程，评价内容主要从以下几个方面：情景对话表演 ，英语歌曲，英语词汇闯关。评价标准仍然是从各个内容的效果出发，进行评价。
4、学生的自评与互评。
在不加重学生负担的原则下，一学期开展学生自评和小组互评各两次，分别在期中期末进行。评价表设计也力求简单，便于操作。评价时，由教师发下**，学生先进行自评，然后分成小组，由小组长负责进行互评，组内的同学互相写悄悄话，为同伴指出不足，促其改进。
最后，将评价表统一收上，以鼓励性的话语为主。评价表收进学生个人成长档案袋。注意阶段评价的反馈，教师要通过调查，适时调整自己的评价方法。
新人教版四年级数学上册《课程纲要》
课程名称 数学课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2012年版适用年级 小学五年级。教学课时 60课时。设计者 课程总目标 1 在具体情境中，认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 认识自然数，了解十进制计数法 会根据数级读 写亿以内和亿以上的数，会根据要求用 四舍五入 法求一个数...
四年级英语上册课程纲要
课程名称 英语课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2014年版适用年级 小学四年级。教学课时 42课时。设计者 胡晓琳郑州市上街区曙光小学 日期 2014年10月。背景。从学生方面看 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴...
四年级上册课程纲要英语
四年级英语第一学期课程纲要。学校 西村镇第一小学科目 英语开发教师 曹丛杰。课程材料 人民教育出版社义务教育教科书四年级上册课程类型 基础性课程课时 48课时。日期 2013年9月5日。一 课程目标 1 课程标准相关陈述听做。1 能根据听到的词语识别或指认 或实物 2 能听懂课堂简短的指令并作出相应...