课程名称：小学四年级英语。
课程类型：必修课程。
教学材料：人民教育出版社2023年10月第一版。
授课老师：
授课对象：小学四年级。
背景：与三年级教材相比，本册教材词汇量增大，对话内容篇幅加长，学生学习的难度较大，因此，我们要培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，让他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
课程目标。1、能根据听到的词语识别或指认**或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、能根据指令做事情如：指**、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4、能在**和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
5、相互交流简单的话题，涉及学校、日常生活、饮食等；
6、能根据图、文说出单词或短句，然后在仿照组句或文段中的句型抄写填充句子，要指导学生注意书写规范。
课程内容。本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（pep）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
unit 1 my classroom 6课时。
第一课时 a. let’s learn let’s do
第二课时 a. let’s talk let’s spell
第三课时a. look, ask and answer
第四课时b. let’s learn b. let’s play
第五课时 b. let’s talk b. read and write
第六课时 b . look, ask and answer
unit 2 my schoolbag 6课时。
第一课时：a let's learn let's do
第二课时：a let's talk let's play
第三课时：a let’s spell
第四课时：b let's learn let's play
第五课时：b let's talk let's play
第六课时：b read and write
unit 3 my friends 6课时。
第一课时：a let's learn let's chant
第二课时：a let's talk let's play
第三课时：a let's play
第四课时：b let's learn let's play
第五课时：b let's talk let's play
第六课时：b read and write
recycle one3课时。
unit 4 my home 6课时。
第一课时：a let's learn let's do
第二课时：a let's talk let's chant
第三课时：a read and write
第四课时：b let's learn let's do
第五课时：b let's talk let's find out
第六课时：b read and write c task time pronunciation
unit 5 dinner’s ready 6课时。
第一课时：a let's learn let's chant
第二课时：a let's talk group work
第三课时：a read and write
第四课时：b let's learn let's do
第五课时：b let's talk group work
第六课时：b read and write c task time pronunciation
unit 6 meet my family! 6课时。
第一课时：a let's learn let's do
第二课时：a let's talk let's play
第三课时：a read and write
第四课时：b let's learn let's chant
第五课时：b let's talk let's play
第六课时：b read and writec task time pronunciation
recycle two3课时。
课程实施建议：
一）教学方式：
1、基础知识自学引导、点拨释疑多种形式进行。
2、抽象内容直观演示。
3、难度大的内容借助现代信息技术进行教学。
4、创设生动具体的情境，引导学生思考、生生交流。
5、培养学生英语学习的兴趣和良好的朗读习惯。
6、开展多种形式的丰富多彩的英语教学活动（如：学唱英文歌曲、猜谜语、做游戏、英文绕口令、英语才艺表演、英语表演剧等）
二）学习方式：
1、基础知识自主学习，然后交流**。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、阅读性知识，小组合作、共同**。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、英语活动游戏，在具体情境中感悟。
实施：一． 课程资源。
学习材料；教材、同步解析与测评。
工具材料：录音机和教学磁带、卡片、头饰等。
网络资源：郑州“优教班班通---数字教育资源公共服务台”。
二、教学活动。
1.词汇教学（ab板块中let's learn）
1）利用卡片等教学资源呈现单词。
2）跟录音仿读、自读等多种形式认读。
3）组词造句、交际运用等。
2.对话教学（ab板块中let's talk、let's play）
1）创设语境呈现对话。
2）跟录音仿读、自读。
3）操练。4）结合语境交际应用。
3.阅读教学（ab板块中let's play read and write）
1）结合语境交际应用。
2）阅读文本，回答问题。
课程评价：。
一、评价方式：
1、周清卷面测试：评价学生英语基础知识的掌握。
2、学校定期进行阶段性月考。
3、期中考试、期末考试。
四年级英语上册课程纲要
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四年级上册课程纲要英语
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四年级上册课程纲要
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