授课人授课时间。
教学内容第8课、《飞天》（二）备课时间总第（8）课时。
第（1）课时。
教学目标。通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的。
艺术特点。增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
教学重点教学难点教学准备。
了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一飞天作品，表现出飞天的动势。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。课件、水彩笔等。
设计思路。集体意见。
教学过程。一、导入新课。
1、出示课件介绍：
飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。飞天在我国石窟艺术中，他们是优雅、美好的化身，千百年来一直为大家喜闻乐见。
敦煌飞天，经历了千余年的岁月，展示了不同的时代特色和民族风格，许多优美的形象，欢乐的境界，永恒的艺术生命力至今仍然吸引着人们，不断地给人们以启迪和美的享受。二、欣赏和思考：
通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。
增强学生对民间工艺美术的兴趣。
设计思路集体意见。
1、课本中的飞天有什么共同的特点？2、画中人物飞翔的姿态是如何表现的？3、飘带与人物动势有什么关系？三、小组交流：
1、飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜欢哪一件飞天作品？
2、和同学说一说你的看法。四、学生做业，教师巡视指导。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
五、课堂小结：
师生共同欣赏学生作品，感受飞天的美感以及线条的感染力，鼓励学生继续练习，画出更好的作品。
培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
板书设计教学反思。
第8课、《飞天》（二）
1、课本中的飞天有什么共同的特点？
2、画中人物飞翔的姿态是如何表现的？
3、飘带与人物动势有什么关系？
通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、
发扬乡土文化的意识。
第8课小学美术四年级
第8课 彩墨游戏。教学目标 1 利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。2 通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。3 通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。教学重点 运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。教学难点...
四年级上册美术第22课教案
美术史中小学阶段重要的课程，下面就是为您收集整理的四年级上册美术第22课教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！课型 设计应用。造型表现。课时 2课时。教学目标 通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。学习设计 绘制。年历。运用已学过的知识进行综合练习，...
四年级下册第8课教案
教学目标。1.知识目标 学生能听 说 读 写序数词。2.能力目标 使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。3.情感 态度 价值观 关注学生的喜好 需求，营造宽松 民主 和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信...