课题。14一路花香重难学习水平。
识理运记解用。
课型新授课课时第一课时。
点点。1.学会本课10个生字及生字组成的词语。
教学目标教学**。
3.进行一些字词训练。
2.初步感知课文内容，体会题目意思。
小黑板、录音。
学生活动。教学活动及主要语言。
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言？
寓言：指短小的故事中包含着一些深刻道理就叫做寓回忆自己所识，言。例如：
《愚公移山》《狐假虎威》等。2.我们今天一起来学习一则寓言。
二、研读感悟，自主**（5——7分钟）1.齐读课题，教师板书课题。2.
读了题目，你有什么问题想问呢？这些花是那来的？是谁浇灌了这些花？
3.让我们从课文中一起来寻找答案吧！4.
自由读课文，要求：（1）读准字音，通读全文。
2）自学生字、新词，碰到难字时自己查字典解决。
理解寓言。齐读课题。
提出自己的问题。
5.初步了解课文内容，体会课文所表达的思想感情和故。
事情节。自由读课文。
自己解决问题。
初读课文，感知体会。
三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)1.检查自学情况：
1）读读下面的生字和生词。
guan ào cǎn kuì shèn lòu guàn水罐骄傲惭愧渗漏浇灌píng xīn shǎng sǔn bào qìan花瓶欣赏完好无损抱歉（2）理解词语：完好无损——日复一日——
2.指导读写词语，生字等。3.再读课文，体会理解课文内容。4.给课文分段，划分课文层次。
课文只有三段，每一段都表达了自己的意思。四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.比一比，组词：
罐（）傲（）惭（）愧（）灌（）遨（）渐（）槐（）2.要注意的多音字：缝、禁、难。3.抄写课后词语。
4.在括号里填上合适的字词。
认读生字。理解词语。
齐读词语。其读课文，理解内容。
划分段落。）的水罐（）的鲜花（）的景象比较组词（）地道歉（）地摘下。
一（）水罐一（）道歉一（）鲜花一（）快乐一（）花瓶一（）道路。
多音字注音并组词。抄写词语。
补充词语或字。教学心得。
课题14一路花香重。
难点。学习水平识。理。运。
课型新授课课时第二课时。
点。记解用√
1.能正确、流利有感情地朗读课文。
教学目标教学**。
教学活动及主要语言。
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.复习课文内容：（1）听写词语。
水罐骄傲惭愧渗漏花瓶欣赏（2）简述课文内容。2.在括号里填上合适的词：
）的水罐（）地运到（）的鲜花（）的景象（）地道歉（）地摘下一（）水罐一（）道歉一（）快乐。
二、研读感悟，自主**（5——7分钟）1.复习寓言的特点。
2.想想，课文写好水罐多还是写破水罐多？为什么？三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)
a)自读课文，思考印度跳水工的两只水罐分别由什么2.练习分角色朗读课文，学习表演。
3.理解课文内容，确立自己的人生观。
小黑板。学生活动。
听写词语。简述课文内容。
在括号里填上合适的词语。
特点？复习寓言的特点。
思考。再读课文，思考问题。
b)教师明确：
好水罐：装水满满的，很骄傲破罐子：只装一半水，很惭愧。
3.结合第一自然段想象并交流：好水罐会对破水罐说些什结合课文思考并交流么？破罐子会怎么想？
4.分角色表演挑水工和破罐子的对话。
从表演中我们能看出破水罐怎么会那样自卑？你又是怎样理解挑水工的话的？
5.齐读全文，想想这则寓言告诉了我们什么道理？四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）
课堂表演理解表演内容。
齐读全文，思考理解。
1.生活中，很多人都有自己的缺点，也因为这样显得很自卑，我们应该怎样帮助他们？2.根据意思归纳词语。
１）完好，没有损坏。（）日子一天一天过去。（）3.造句：
１）惭愧——（要求写出惭愧的原因）(２不禁——五、板书设计：
好水罐－满满的－骄傲－无水无花１４一路花香。
破水罐－半罐水－惭愧－一路花香每样东西都有自己存在的价值。
人生有价正确认识教学心得。
实践应用。归纳词语造句。
苏教版语文四年级上册
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