1教学目标。
知识与技能：掌握剪刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。锻炼语言组织和口头表达能力。
过程与方法：通过自主、合作的方式，发现剪刻人物的方法及步骤。制作出生动、形象的剪纸故事作品。
情感与态度：了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
2学情分析。
本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：
学生是四年级的学生，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣；
在平时的学习生活中，学生有机会接触剪纸，但是对剪纸没有进行过深入研究
学生具有一定的美术基础
学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
学生具有自主**和合作学习的经验和能力。
3重点难点。
教学重点：随意剪出人物外形。掌握剪刻人物的基本方法和步骤。
教学难点：剪刻出生动形象的对象，刻出人物细节并编成故事。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、示范引路，创意先行。
1、猜谜语： 燕子尾巴摇一摇，漂亮发型摇下来。(剪刀) 燕子尾巴摇一摇，漂亮雪花摇下来。(剪纸) 引出课题(剪纸故事)。
2、认识剪纸材料。
3、教师示范剪一个人物形象：造型要求大胆、简练，手随心动，可以从自己想开始的任何部位开始剪，剪出生活中喜欢的动态，注意线条流畅自然，人物身体各部分之间相连，防止剪断或剪缺。
活动2【讲授】二、 自主表现，剪出外形。
1、学生尝试作业，教师巡视指导并收集学生代表性作品。
2、教师对学生初次作业进行讲评：人物动态刻画(正面、侧面、手的遮挡等)
活动3【讲授】三、对比欣赏，刻划细节。
1、为每个小组的学生准备一幅剪纸作品。引导学生欣赏这些的作品《琵琶阵阵飘灵山》、《洞箫声声绕塔吹》、《拍板》、《二弦》《三弦》、《双铃》。 提问：
①大家知道剪纸上的是哪种乐器吗？这些乐器是泉州哪种曲艺形式？ ②这些剪纸作品有哪些共同的特点呢？
2、欣赏第二幅作品《南音》,一张有装饰，一张没装饰。 提问：这两张画有什么区别。
小学美术湘教版四年级上册第8课剪纸故事教学设计
1教学目标。知识与技能 掌握剪刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。锻炼语言组织和口头表达能力。过程与方法 通过自主 合作的方式，发现剪刻人物的方法及步骤。制作出生动 形象的剪纸故事作品。情感与态度 了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。2学情分析。本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了...
第8课小学美术四年级
第8课 彩墨游戏。教学目标 1 利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。2 通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。3 通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。教学重点 运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。教学难点...
四年级上册美术教案 11 第8课 《飞天》 二
授课人授课时间。教学内容第8课 飞天 二 备课时间总第 8 课时。第 1 课时。教学目标。通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的。艺术特点。增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化 学习乡土文化 保护乡土文化 发扬乡土文化的意识。教学重点教学难点教学准备。了解飞天的...