大保当小学语文教学案。
年级。班级2
课型上课教师。
复习。课题。
语文园地一（第一课时）备课时间。
主备教师。1、完成“口语交际”。
学习。目标。
2、介绍自己的发现，加深对课文内容的理解。3、积累对联知识，背诵对联。4、完成趣味语文知识。
重点难点基。
础知识。通过多种形式的朗读，完成“日积月累”和“趣味语文”
课前预。习问设题计导。
学板题示标。
积累对联知识，背诵对联；完成趣味语文知识。
你知道哪些景观，能说出它的奇特之处吗？
见“课题”及“学习目标”
一、示学习目标出：1、
使学生说明自己所知道、所了解的自然景物奇观，锻炼口语表通过训练，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。要讲清楚景观的奇特之处。可以介绍这样的奇观是怎样形成的。小组内交流。
每组请代表在全班交流。
达能力。课堂学习设计。
先学后教过程设计。
二、介绍自己了解的自然景观。
三、自由交流。
当课堂。堂训评价交流学练习各小组选派代表汇报后，学生自由评价。重点看叙述的顺序是否清楚，有没设达。
计标有抓住景物的特点。
检测。课后延伸。
观察一处你知道的景物，根据景物展开合理想象。
教后反思。
四年级语文园地一教案
语文园地一 教学设计。文汇办东营小学执笔人 周响设计理念。学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者，引导者和参与者。语文教学应以学生自渎自悟，自学 为基础。架设课外知识与教材联系的桥梁，创设情境，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注重从 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观...
四年级语文下册教案《语文园地三》1 第一课时 部编本
语文园地三 精品教案 第一课时 教学目标。1.与同学交流学习现代诗歌的感受。2.能在了解古代文人的过程中，认识 屈 渊 等10个生字。3.朗读并与同学交流描写颜色的句子，感悟写法。4.诵读诗句，了解特点，并尝试仿写。5.积累名言。教学重难点。朗读并与同学交流描写颜色的句子，感悟写法 诵读诗句，了解特...
四年级语文教案《语文园地二》 1
1 在交流的过程中，引导学生合理的表达出观图后想到的内容和观察后的感受。2 在口语交际中，回顾和总结在课文中学到的观察方法和观察习惯。3 在习作中，学会对某一事物进行连续的观察和记录。4 练习品评自己的和别人的习作。5 通过学习 胸有成竹 进一步体会留心观察的重要性。第一课时 口语交际 观图画，比眼...