四年级语文教案：黄继光2
一）教学目标。
1．能按事情发展顺序给课文分段。2．学习第。
一、二段，说说段意。3．感受黄继光为革命奋不顾身的精神。
二）教学过程。
1．复习导入。
1）听写词语。
战役持续轰鸣屡次匍伏。
挪动探照灯规定惊天动地。
2）写出下列词语的近义词。
屡次（）挪动（）顽强（）
2．指导分段。
1）默读课文，按事情发展的顺序给课文分段。
2）讨论、交流（根据学生回答，板书小标题：上级命令一请求任务一英勇牺牲一占领阵地。）
3．学习第一段、。
1）指名读第一段，说说本段段意。
2）在进攻过程中遇到了什么情况？读第二段，找出文中表现敌人火力凶猛的句子，朗读。
3）黄继光为什么要主动请求任务？
4）黄继光当时的心情怎样？找出有关语句，读一读，结合句子比较（（作业本）第4题）并有感情地朗读。
4、学习第二段。
1）自由读，思考：
黄继光在什么情况下请求战斗任务的？（划出句子）
提出不懂的问题。
2）划出写黄继光神态的句子，从关键词愤怒、注视理解黄继光对敌人的恨。指导朗读句子。
3）用引读法读黄继光与指导员的话，读出语气。
5、作业：《作业本题。
第3课时。一）教学目标。
1．学习课文第。
三、四段，说说段意。
2．初步掌握复述方法，复述第三段。
3．有感情地朗读，感受黄继光勇于献身的崇高精神。
二）教学过程。
1、复习导入。
1）朗读第。
一、二段，说说大意。
2）黄继光主动请求任务，向敌人的火力点爬去，途中他遇到了怎样的困难？黄继光是怎样做的？最后是怎样完成任务的呢？我们继续学习课文。
2．学习第三段。
1）默读课文，思考以上问题，并划出有关语句，朗读体会。
2）黄继光为什么要用自己的胸膛堵住敌人的枪口？什么力量使他这样勇敢无畏？（结合《作业本》第7题）
3）理解四个望着他句子的含义。
4）有感情地朗读。
3．学习第四段。
1）朗读，理解惊天动地、像海涛一样（结合《作业本》第4题句子比较。）
2）有感情地朗读。
3）说说段意。
5）理解比喻句：战士们像海涛一样冲向敌人占领了的阵地。句中把（
比作（）。4、指导复述。
1）学习单元提示语。
什么是复述课文？复述课文的要求是什么？怎样复述？
怎样复述《黄继光》第三段？
2）练习复述（自己练说一同桌互说一指名复述，集体评议）。
5．总结：黄继光为革命利益奋不顾身、英勇献身的事迹是多么感人，这样的英雄我们将永记在心，他的故事应该让更多的人知道。我们可以用学到的抓住重点词句复述的方法讲给我们的家人，特别是小弟弟小妹妹们听。
6、作业：1）《作业本题。
2）阅读英雄故事，复述给同学听。
22、黄继光。
起因上级命令。
请求任务伟大的国际主义、视死如归。
经过的革命精神。
英勇牺牲。结果占领阵地。
四年级语文下册黄继光
黄继光。教材分析 本文以主人公为题目，表明文章是以写人为主的记叙文。记叙了抗美援朝时期中特级英雄黄继光堵敌人枪眼而壮烈牺牲的故事。全文脉络清晰，按时间发展的顺序写的。歌颂了黄继光为革命英勇献身的精神。学情分析 故事内容不多，人物的内心世界表达真挚，学生能在以往课文的经历中去感受其伟大的人格魅力。教学...
小学四年级语文《黄继光》教学
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