教学目标］1.会认6个生字，在原文环境中理解“屡次”“匍匐”“摧毁”等词语。2.有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。
3.应用朗读体验的方法，在朗读中通过人物的语言、动作，感受黄继光舍身堵枪口的英勇与顽强。［教学重难点］
学习作者运用语言描写及动作描写突出人物品质的表达方式。［教学课时］1课时。
教学过程。一、导入新课。
1.2024年6月，为粉碎以美国为首的“联合**”对朝鲜的侵犯，保卫中国安全，中国**派出十几万志愿军奔赴朝鲜。现在，让我们一起回到那个硝烟弥漫的朝鲜战场，去看一下当时激烈的战争场面，了解在这次战争中涌现出的英雄人物。
（课件**朝鲜战争纪录片）看到了这里，你有什么想说的？
2.这节课，老师就带领大家来认识朝鲜战场上的一位英雄，他的壮举可谓是惊天动地，他就是——黄继光。课前老师布置大家搜集了关于抗美援朝和黄继光的相关资料，现在我们一起来交流一下。
教师相机补充讲解。
二、检查预习，走进文本。
1.指名轮流读课文，要求读通、读顺，其他学生注意字音、停顿，并思考：课文写了一件什么事？
2.师生合作点评读文情况，认读、理解生字词。（指名读、齐读）课件出示：屡次匍匐冰雹摧毁胸膛报仇。
3.师生交流明确：本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。
三、了解顺序，感知文本。
1.短短的一篇文章，完整而生动地叙述了黄继光在上甘岭战役中的英雄事迹。学生默读全文，思考：文章是按照什么顺序记叙的？(事情发展顺序)
2.文章写了黄继光哪些感人的画面呢？主动请求任务——执行任务——英勇献身。
四、精读课文。
一)学习第一部分（第1—2自然段）
1.指名读第1—2自然段，思考：这两个自然段主要写了什么？2.谈谈黄继光完成这项任务的难易程度。（困难）（二）学习第二部分（第3—6自然段）
1.自由读课文，边读边思考：黄继光为什么主动请求任务？（小组讨论）2.抓词语，理解重点句。（1）（课件出示）比较两句话的不同，再说说这样写的好处。
战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。②战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。
2）思考“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎样的思想感情？（3）理解句子：让祖国人民听我们胜利的消息吧！
3.指导学生有感情地朗读，体会作者要表达的思想感情。4.
引导学生归纳段意。（进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战）（三）重点研读第三部分（第7—11自然段）1.结合学习提示，小组合作学习。
学习提示：（1）黄继光处境如何？用“__标在书上。
（2）找出黄继光在战斗中的表现，用“``标在书上。2.学生自主学习后，小组讨论。
3.全班交流：
1）先说处境如何艰难。①师相机指导读，“冒”表现出难。②“冒”“用尽全身的力气”“二十米，十米”和省略号说明每前进一步都需要惊人的毅力。
2）再现黄继光战斗中的表现。
这位年轻的战士在身负重伤的情况下，站起来了，在暴风雨一样的子弹中站起来了，作者怎样表现出他的惊讶与赞叹？这是惊人的勇敢与顽强，让我们带着对英雄的敬佩与赞叹来朗读第9自然段。
晕倒了。③又站起来了。（在什么情况下又站起来了？）④张开、猛扑、堵住”，抓住描写动作的词，体会黄继光堵枪口的壮举，感受他身负重伤，用尽全身力气，只为扑得远一些。
4.讨论：同学们，要摧毁敌人的火力点，除了用胸膛堵枪口外，还有别的办法吗？（没有）
四）学习第四部分（第12自然段）
1.齐读第12自然段，想想这段话主要写了什么？（战斗取得了胜利。）2.理解“像海涛一样向上冲”的含义：在黄继光的精神的鼓舞下，战士们的力量势不可当。
五、拓展小结。
1.黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人永远继承和发扬下去。
2.请同学们读一读课后“阅读链接”中的《祖国，我终于回来了》，体会钱学森的爱国热情和为国效力的精神。［教学板书］
24*黄继光主动请求任务执行任务站起来了又站起来了坚定。
顽强。壮烈爱国主义精神国际主义精神。
英勇献身。教学反思］
新人教部编版小学语文四年级下册24黄继光创新教案
精品文档。用心整理。黄继光 创新教案。一 揭题，简介时代背景及人物。1.出示课题 黄继光。2.介绍黄继光。黄继光出生于贫民家庭，受尽阶级压迫。1950年加入民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。后来，中国人民志愿军领导决定给黄继光追记特等功并授予 特级英雄 称号。朝...
部编版四年级下册《黄继光》教案
部编版语文四年级下册。黄继光 教案。教学目标。1.认识 役 屡 等4个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，了解课文叙述的顺序。3.通过对人物语言 动作的描写，感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概。4.查找资料，了解其他英雄人物故事，和同学交流。教学过程。一 激发兴趣，导入新课。1....
人教部编版四年级下册语文《黄继光》教案
黄继光。教学目标 1 能有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。2 指导学生从环境描写中体会人物形象。3 了解黄继光在战斗中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概。教学重点 指导学生从环境描写中体会人物形象。教学难点 了解黄继光在战斗中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概。教学过程 一 开门见山。上节课我们学习...