部编版四年级上册语文《语文园地三》教案

语文园地。

教学目标：1.在交流平台中进一步掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。

2.了解不同动物家的名称。3.

引导学生感受词语的作用。4.熟读并背诵气象谚语。

教学重点：

1.掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。

2.了解不同动物家的名称。3.熟读并背诵气象谚语。教学难点：

引导学生分析词语的魅力。教学时间：1课时教学过程：一、交流平台1、读句子、谈体会。

1）出示“交流平台”中的几句话。

2）细读选取的三个句子，体会作者是怎样观察周围事物的。（3）指名同学读气泡里面的话，并说一说发现了什么。

2、找句子、学方法。

1）从学过的课文中找类似的语句，并体会留心观察的重要性。（2）说说自己平日积累的类似的句子，让大家品评。二、语句段运用（一）给小动物找家。

1、理清生字，认读“厩、棚、圈、穴”等字。2、认识书中展示的八种小动物。

3、为小动物找家。（每个小动物家的名字都不一样，你能将小动物准备地送回家中吗？）4、指名同学回答。5、总结学生的答案。6、多**展示：

狗窝、鼠洞、鸟窝、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚、虎穴7、全班齐读多**展示的词语。（二）品析句子。

1.多**展示两组句子。2.指名学生读句子。

3.观察两组句子，上句跟下句有什么不一样。4.理解加点词的意思。

逐渐：慢慢地。在这里写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，写出了爬山虎的脚颜色变化的过程。

最多：表示已经到了上限了。在这里说明蟋蟀的住宅的深度不会超过九寸，是一个约数。三、日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。1.自由读这6句民谚，看谁读得最正确。

2.同桌互相说一说知道了哪些关于天气**方面的知识。3.通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读，达到背诵积累。

的目的。4.课后搜集一些其它气象谚语。

部编版四年级语文上册语文园地三 教案

语文园地。1.学习认真细致观察的方法。2.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧 明确同义词表达的侧重点。3.体会句子中加点词语的不同表达作用。4.积累关于天气的谚语。重点。1.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧。2.体会句子中加点词语的不同表达作用。难点。学习认真细致观察的方法。1.交...

部编版四年级上册语文《语文园地三》教案

语文园地。课题。语文园地。课型。语文园地。授课时间。1课时。教学。目标2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。3.积累节气谚语。教学1.积累节气谚语。重点2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。教学。难点学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。教具准备。课件。教...

部编版四年级上册语文《语文园地四》教案

语文园地。教学目标 1.通过多种形式的交流，了解神话故事的特点，激发学生创作神话的兴趣。2.交流阅读本单元课文的收获，提升对神话的认识。3.会认9个生字，熟读识字中的词语。4.熟读 语句段运用 中的词语和句子，感受神话的魅力。5.熟读并背诵古诗 嫦娥 培养阅读和积累古诗词的兴趣。教学重难点 了解神话...