27、乌塔教案
执教人：杨兰洲。
教学目标：1. 认知6个生字。
2. 有感情的朗读课文，读懂课文内容。
3. 能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
教学难点：对文中人和事进行评价，阐述自己的独特看法。
教学过程。一、 复习导入。
二、 初读课文，理清思路。
1、 默读课文。
要求读准字音，读通课文的句子、不会的的字用符号记下来。
2、小组交流读不懂地方。
3、多种方法读生字、词语。
4、带着生字在文中找句子读，谁找的到举手（见机行事学生评价）三、再读感悟。
1、课文也读了，谁能说一说乌塔做了什么事？
请生回答并问学生他是从**知道的，课文第几段（5段）师总结。请生齐读（5段）
2、 她是什么去玩的。
生：自由读，举手回答。
3、 她在游玩中是什么做的，她为了旅游做了哪些准备。
生：自由读找出来回答，告诉同学们到那段。
4,请学生默读（6---9）找出作者和乌塔是怎样讨论小孩子单独出去旅游这个问题的？
师生扮演。师：扮演文中的“我”
生：扮演“乌塔”
4、 请生齐读7段第一句、第二句。
5、 我们读过也交流过了，乌塔给你留下什么印象呢？
请生回答。板书：自立、有自我保护意识。
6、 同学们乌塔也问我们中国的孩子是这样旅游吗？请自己读一读。
师生扮演。师：扮演乌塔。
生：扮演“我”
师总结板书：有主见。
有时间就读8——9段）
四、升华主题。
你认为乌塔这样做好不好，说说自己的想法，我们应该什么做。
五、自己回家把乌塔单独旅游这件事告诉家长。
四年级上册语文第27课教案
人教版四年级上册第27课 乌塔 是一篇略读课文，文章描写的是14岁德国女孩乌塔独自游玩欧洲的故事。对于这篇文章，每个教师上课都有不同的教法，接下来搜集了四年级上册语文第27课教案，欢迎查看。四年级上册语文第27课教案一知识教学点。1 认识生字，新词，了解词语的意思。有感情地朗读课文，读懂课文内容，并...
四年级27课
四年级27课 冰天雪地防冻伤 教案。一 教学目标。一 情感态度培养。1 培养学生在严寒的天气里关注自己的安全状况。2 在冰雪天气里要有防冻的安全意识。二 行为技能训练。1 了解在冰天雪地预防冻伤的措施。2 在冻伤后学会简单的护理。三 知识经验积累。1 知道冻伤的一些基本常识。2 掌握预防冻伤的有效措...
四年级上册第27课练习
27乌塔 一 多音字 zh ng 挣钱 ji 假期d n 简单s 语塞 阻塞 挣假单 ch n 单于 塞 s i 瓶塞 zh ng 挣扎 ji 假如sh n 单县s i 边塞 zh ng 正确 d n 担保 担心 x ng 高兴。正担兴。zh ng 正月 d n 重担x ng 兴奋。近义词 惬意 闲...