1、《新疆的行政区划概述》
教学目标：会看“新疆维吾尔自治区行政区划图”，初步了解新疆与之相邻的省区和国家及新疆历史沿革等概况，培养学生热爱家乡情感，知道新疆是祖国大家庭中不可分割的一部分。
教学重点：会看新疆政区图，新疆历史沿革等概况。
教学过程：一、引入：
问：新疆位于祖国**？
谁来指出：新疆的首俯城市，2个地级市，4个区辖市，五个州，7个地区的首府所在地？
小结：新疆总面积为166万多平方千米，是我国面积最大的省区。今天，我们就来了解“新疆行政区划概述”，加深同学们对家乡的热爱之情。
板书课题新疆行政区划概述》
二、新课：1、找出新疆与哪些省区和国家相邻？
2、新疆历史沿革的概况：由学生根据资料畅谈历史背景，在由老师详细介绍有关概况。
3、谈一谈：你在旅游中认识的新疆，与亲友交流的感受。
4、在地图上标出：亲友所在地的位置，使其对看图产生浓厚的兴趣，从而为主动学习本课内容打下基础。
三、总结： 师：通过本课的学习，你知道了哪些知识？
生：我知道了新疆政区划分的内涵及意义，还知道了新疆历史沿革的概况。
布置作业：希望同学们下去多查找有关新疆资料，了解新疆，新疆是祖国大家庭中不可分割的一部分。
2、《乌鲁木齐市——新疆的首府》
教学目标：1、知道乌鲁木齐市是新疆维吾尔自治区的首府，也是新疆政治、经济、文化中心，也是交通运输和通讯中心。
2、初步了解乌鲁木齐市地理位置、历史沿革和发展。
3、乌鲁木齐市是一个各民族团结、进步、欣欣向荣的城市。
教学重点：介绍乌鲁木齐是一个现代化的城市。
教学准备：师：新疆版图、资料、**。
生：查找资料。
教学过程：一、引入：问：乌鲁木齐市位于新疆哪个部位？
乌鲁木齐是新疆的什么？
小结：我们生长在乌鲁木齐市，并不十分了解乌鲁木齐市各方面的情况。今天我们就学习离海最远的城市乌鲁木齐——新疆的首府。
二、新课：1）、乌鲁木齐的地势状况：（新疆版图）
师：古老的乌鲁木齐河自南向北，从市区穿过。
城东：海拔5400多米，（博格达蜂）。
城南：天山山脉。
城西：妖魔山。
城正中：红山。
问：当你登上红山，你看到了什么？
生：河滩公路，改道的乌鲁木齐河——和平渠，人民公园等。
汇报：公园的发展史。
2）乌鲁木齐的发展状况：
师：乌鲁木齐自古就是众多游牧民族的“交汇之地”，也是丝绸之路的新北道上的重镇。
西汉初年——唐朝——明朝——清代—— **初年——2023年9月解放后乌鲁木齐人口、城市、资源、旅游等状况。
3）****：
师：乌鲁木齐市已成为一座现代化的城市，也是我国对外开放的重要地区。
4）生汇报：资料。
三、总结：师：通过学习“乌鲁木齐”一课，你知道了哪些知识？
生：我知道了乌鲁木齐过去的背景，还知道了乌鲁木齐市开放以来发生了巨大的变化，也是一个很有发展的城市。
布置作业：希望同学们努力学习，长大后为把我们的乌木齐市边陲城市建设的更加美好。
3、《克拉玛依市——戈壁油城》
教学目标：1.通过学习本课，使学生进一步了解克拉玛依市的形成及发展状况 .
2.了解克拉玛依市对我国做出的巨大贡献和对人类的好处。
教学重点： 克拉玛依的发展。
教学准备：师：版图，资料，**。
生：有关资料，**。
教学过程：一。 引入： 师：同学们，你们去过克拉玛依吗？那里怎样？
生：去过。生：非常优美。
小结：但是，谁能想到这里是一片沙滩呢？没有水，没有草，鸟儿也不飞的克拉玛依亘古荒原上，却变成了一座。
新型的石油城市。今天，我们就学习" 克拉玛依市—戈壁油城".
板书课题：《克拉玛依市—戈壁油城》.
二。新课：1)观察：克拉玛依市的**。
2)介绍：过去的克拉玛依——（略）
现在的克拉玛依——（略）
3)汇报：现在的克拉玛依油田产出的石油量多少？
可运到哪些地方？
4)讲述：黑油山的位于克拉玛依市东北部，(看版图)
黑油山是怎样形成的？(略)
师：为了纪念黑油山，2023年树立了一座石雕纪念碑，现在已成为革命传统教育的纪念地和游览。
5）会报：一号油井、乌尔禾魔鬼城等资料。
三、总结：师：通过本节课的学习，你知道了哪些知识？
生：我知道了克拉玛依市的划分有哪几区，我还知道。
了克拉玛依有名景区，还了解到了过去的克拉玛。
依等有关内容。
布置作业：希望同学们有机会亲自到克拉玛依游览一下，你们会更进一步了解它。
4、尊重民族的风俗习惯。
教学目标。1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。
2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。
3、愿意尊重民族的风俗习惯。
教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。
教学重点：要尊重民族的风俗习惯。
教学过程]
一、激发感情，导入新课。
1、**歌曲《大中国》
请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？
2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道有哪些少数民族？
3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？
二、学习课文，进行明理。
1（出示傣族小朋友**，贴在黑板上。）傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究？
2、***是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？（出示课文插图投影片。）
3、警卫员为什么要用伞为***挡水？
4、总理是怎样做的？他为什么要这样做？
三、补充事例，提高认识。
1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。
2、我们来听听发生在38号楼里的故事。
3、从《***参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？
四、结合练习，指导行动。
1、说一说：
①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？
②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。
③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？
2、在日常生活和学习中，你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢？请看小品表演。
3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。
5、《石河子市——戈壁明珠》和。
五家渠市——军垦新城》
教学目标：通过学习，使学生对石河子市有一定的了解，并且知道石河子发展离不开广大的军垦战士的努力，把一个戈壁滩变成了现在优美的城市。
通过学习，使学生进一步了解五家渠的概况及特点，激发学生热爱五家渠、热爱军垦战士的美好情感。
教学重点：新型城市的建设。
教学准备：师：版图、资料、**。
生：查找有关资料。
教学过程：一、引入：
师：新中国成立以来，建设了几个新型城市？
是哪两个城市？
这两个城市是如何开垦出来的？
小结：今天，我们就来先了解“石河子市——戈壁明珠”。 板书课题：《石河子市——戈壁明珠》
二、新课：1、师：石河子位于新疆的哪个部位？
为什么叫“石河子”呢？
为什么称石河子是军垦新城？
2、介绍：石河子市面积：460平方千米。
人口：64万多。石河子市是市**和农八师师部所在地。
3、回顾石河子的过去：50年前——（略）
50年后——（略）
4、****。
5、汇报资料：（工厂：304家企业。工业产值达到30亿元。）
6、阅读课文。
三、我们就来先了解继续学习另一个军垦新城五家渠市。
1、师：为什么称“五家渠市是军垦新城？”
生：是中国人民解放军第一野战军第一兵团第六军第十七1949
年奉命进驻新疆。2023年6月5日集体转业编为新疆生产建设。
兵团农业建设第六师。
2、师：介绍它位于新疆的哪个部位？面积？人口？
生：五家渠市地处准葛尔盆地南缘，与昌吉市、米泉市相邻，距。
首府乌市32千米。2023年9月17日，***批准成立五家市。
面积：711平方千米。人口万多。是市**和新疆生产建设兵团农六师师部所在地。
3、师：市区怎样呢？有怎样的独特风格呢？
生：汇报有关资料。
4、阅读：资料。
5、**：**。
四、总结： 师：通过本节课的学习，你懂得了什么？
生：石河子、五家渠的过去和现在的概况。他们吃苦耐劳的精神。
布置作业：希望同学们下去学习军垦战士的光荣传统，有机会去新城**那里的景色。
6、《阿拉尔市——绿色之岛》和。
图木舒克市——昔日唐王城》
教学目标：1.了解阿拉尔市、图木舒克市的概貌。
2.能介绍清楚塔里木河中游的优美风光。
3.感受阿拉尔市、图木舒克市独特景观。
4、培养学生热爱家乡的美好感情、体会边疆处处赛江南的美景。
教学重点： 弄清阿拉尔市、图木舒克市的特点。
教学准备： 师：版图，资料，**。
生：有关资料，**。
教学过程：二。 引入： 师：同学们，你们去过阿拉尔市吗？那里怎样？
生：去过。生：非常优美。
小结： 阿拉尔市位于天山南麓，塔克拉玛干大漠北缘，阿克苏河与和田河、叶尔羌河三河交汇处的塔里木河源头，维吾尔语意为“绿色岛屿”。冰融雪化孕育的阿克苏河、叶尔羌河、和田河在阿拉尔相会，汇入名扬五洲的塔里木河。
塔里木河，长流不息，穿市而过，一路风光无限。今天，我们就学习"阿拉尔市—绿色之岛".
板书课题： 《阿拉尔市——绿色之岛》.
二。新课：1)观察： 阿拉尔市的**。
2)介绍：50年前的阿拉尔—（略）
现在的阿拉尔—（略）
3) 讲述： 阿拉尔位于三河交汇之处，水资源丰富，水草肥美，农业灌溉水源主要引自阿克苏河和塔里木河，这些优越的自然条件，使阿拉尔垦区成为中国重要的细绒棉和最大的长绒棉生产基地。
阿拉尔随着丝绸之路的凋零而荒芜。50多年前，这里还是一片人迹罕至的万古荒原，直到新疆生产建设兵团的进驻。这支屯垦戍边队伍的到来，让这块地方彻底告别游牧，转为大规模的农耕社会。
三。 引入： 师：同学们，你们去过图木舒克市吗？那里怎样？
生：没有去过。
那今天，我们就学习"图木舒克市——昔日唐王城".
板书课题： 2.4《图木舒克市——昔日唐王城》.
(2)介绍：图木舒克市位于塔里木盆地西北边缘，天山西段南麓，北邻阿克苏，西邻喀什，周边有三县及十几个农场，是古丝绸之路必经要道。
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