练习七。
教学内容:教材第57-58页的内容。教学目标:
1、进一步巩固加深8和9的加减法。2、提高学生运用加、减法解决问题的能力。
3、在教师与同学的鼓励下,克服学习中的困难,获得一些成功的体验。教学重点:正确计算8和9的加减法。教具准备:实物投影仪教学过程:一、口算。
做练习七第2题。
学生将得数直接写在书上,写完集体交流订正。选两题让学生说说是怎样算的。二、综合练习1、做练习七第1题。
谈话:你能说出几个相加得8的算式?引导学生按一定的顺序说一说。
同桌互相说一说有关8的减法和9的加减法。2、做练习七第3题。①指名分析题意。
交流:从每个门里各能拉出哪些卡片?先在小组内分别说一说,再指名汇报集体交流。3、做练习七第4题。①读题,理解题意。②学生独立完成。
集体交流:你是想怎么想的?4、做练习七第5题。
组织学生提出数学问题,并解答。②集体交流。
5、做练习七第6题。①指名说题意。
提出问题,学生独立列式解答。③说说算式表示的意思。6、做练习七第7题。
弄清拼成的图案需要几块正方体?②学生独立连一连:哪两堆积木可以拼成?③集体交流。三、总结:
在本课中,你对自己的表现满意吗?四、布置作业:计算。
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