六年级上册写字教案（硬笔）
第5课重心平稳方正变化。
教学要求：1 在观察与比较的基础上，认识到要写好字，除了要做到重心平稳，还要做到方正变化；
2 能分析病例，通过对照查出**；
3 学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。
教学时间：1 课时。
教学过程：一导入。
1 板书课题重心平稳方正变化。
2 写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢？这是我们这一节课将要学习的主要内容。
二新授。一） 重心平稳。
1 汉字结构形式多样，形态变化纷繁，但不论字形怎样变化，都必须做到重心平稳。
2 做到重心平稳的方法：
1）横平竖直。
a 出示例字。
b 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？
小组讨论，班级讨论。
c 分析比较“重”字。
2）左右平衡。
a 出示例字。
b 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？
小组讨论，班级讨论。
c 分析比较“坚”字。
3 上下对正方法同上。
4 位置适当方法同上。
5 把握斜度方法同上。
6 夸张主笔方法同上。
二） 方正变化。
1 有些字的外形方正对称，稳定平衡，初学写字的人常常将这类字写得呆板无精神。这需要对字的笔画和结构进行适当的变化，才能使字显得生动美观。
2 做到方正变化的方法：
1）长短变化。
a 出示例字。
b 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？
小组讨论，班级讨论。
c 分析比较“川”字。
2）正斜变化。
a 出示例字。
b 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？
小组讨论，班级讨论。
c 分析比较“春”
3 主次分明方法同上。
4 部件伸缩方法同上。
5 围当留缺方法同上 6 上小下大，左轻右重方法同上。
三练习。1 写一写。
2 想一想。
四小结。本节课的主要内容。
六年级体育第5课教案
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