课题5、蔬菜的联想。
执教教师。第1课时。
第6周第4节。
1．让学生在讨论、表演、制作的各种活动中，充分认识蔬菜的大小、色彩、形状和质感。
课时目标2．让学生借助新奇的想象，通过摆放、拼接、切挖、组合等方法，表现。
不同的艺术造型。3．培养学生欣赏自然美和生活美的能力，激发学生参与创作的积极兴趣。教学重点、难点：
教学重、难点指导学生了解蔬菜的大小、形状、色彩和质感等特征，巧妙运用摆放、
拼接、组合、切挖等方法进行创作。
教具准备：多**电脑、数码相机、蔬菜实物、纸盒、牙签、小刀、美。
课前准备术工具、小纪念品等。
学具准备：蔬菜实物、绘画工具、牙签、小刀等。
教学过程。一、导入新课，去年十月三十一日老师收到了一张贺卡，请你看看，你知道它是什么意思吗？在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，中文译作：
万圣节之夜。万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装璜，诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类。
你知道南瓜灯是怎么做的吗？
就是用南瓜雕刻制作的。看看南瓜灯的制作方法。
南瓜可以做成有趣工艺品（更多万圣节南瓜的**），其他的蔬菜水果也可以做成有趣的造型。（欣赏一些蔬菜水果的造型）(课题：蔬菜的联想）
二、新授。学习蔬菜联想的方法：
怎样才能做出这么有趣的造型，请小朋友们自己去看一看，看看谁能找出些小窍门。（学生浏览网页，教师简单提示网页操作中的问题，看的比较快的同学可以先从蔬菜库里找些蔬菜，看看能作成什么？）
师生交流，说说你学到了什么？
要完成一个蔬菜造型，可以怎么做？一看、二想、三做。
怎么看？（从不同的角度，不同的方向观察）结合课件进行讲解。
怎么联想？（从形状、颜色、花纹的特点联想）三：布置作业要求：学生分成四人小组，选择一种自己喜欢的方式完成作业。
1利用“画图”把蔬菜拼成各种造型，上传到**。（师示范步骤）2可以在纸上画出你设计的造型。四学生练习。
五讲评学生上传的作业，请学生来展示他们制作的作品。讲讲自己的设计。作业设计。
画出你设计的造型。
注：1．此模板所有填写内容字体均为：宋体，字号：小四，行间距：1倍，正文段落：首行缩进2个字符；
2．使用电教**的部分用蓝色文字表示。
苏教版小学美术六年级上册教案第2课蔬菜 一
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课题。第4课买菜。主备人。第1课时。第5周第2节。认知目标 1 初步了解菜场买菜和卖菜的一些常识，培养学生良好的观。察习惯。操作目标 2 学会合理使用各种废旧材料，创作出生动 精彩 富有生。课时目标。活气息的作品。情感目标 3 让学生在活动中体验菜场的热闹气氛，激发他们热爱生活，感恩生活的情感。重点...