《三袋麦子》教学设计。
一、教学目标。
1.知识与技能：学会本课生字，理解词语。
2.过程与方法：分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。
3.情感态度与价值观：品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。21世纪教育网版权所有。
二、教学重难点。
1.品析重点词句，理解和感悟课文内容。
2.分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。三、教学准备。
课件。四、教学时间。
1课时。五、教学过程。
一）游戏激趣，导入新课。板书课题，指导书写生字“麦”：mài。（二）初读课文，了解课文大意。1.由读课文，读准字音，读通句子。
2.读生字、词语，辨析形近字“捧”和“棒”，读准多音字“兴”、“干”、“磨”在本课的读音。
3.同桌互读课文，了解课文大意。（三）品读课文，理解感悟。
1.学习课文自然段，了解同样的麦子在三个小动物眼中不同的看法和做法。
2.抓住关键词句指导朗读，体会和感悟三个小动物的性格特点。
用自己喜欢的方式读课文自然段，体会三个小动物的不同特点。抓住三个小动物的语言指导朗读。（四）演绎故事，发展思维。
1.小组分角色朗读课文，读出不同人物的语言特点。2.看插图，想内容，演故事。
3.抓住土地爷爷的三种不同反应，引导学生各抒己见，创造性理解课文内容。
五）利用词串，回归整体。1.读词串，回想故事内容。
黄灿灿的麦子、饱满的麦粒、上等的麦种、磨成面粉、保存起来、全种下了地、哈哈大笑、点点头、兴奋地说。
2.布置作业。
如果给你一袋麦子，又会是一个什么样的故事呢？
小学三年级体育课教案第29课
教材目标教学过程。蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作。快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。课的内容。一 检查人数 检查服装 二 准备活动1 队列 慢跑2 徒手操 3 素质练习。课的组织与教师活动。1组织 两列横队。2 接受汇报。3 教师宣布本课内容，任...
新人教版小学语文三年级上册第29课《掌声》教学设计
学习目标。一认识 麻 症 等10个生字。会写 愿 姿 等13个字，能正确读写 愿意 姿势 等10个词语。二正确 流利 有感情地朗读课文。三通过想像和心理对话体会人物的内心情感，理解两次掌声的意义。四领悟 犹豫 慢吞吞 等重点词语在表达情意方面的作用。五感受人与人之间都需要关心 鼓励，懂得要主动关心 ...
新人教版小学语文三年级上册第29课《掌声》教学设计
新人教版小学语文三年级上册第29课 掌声 教学设计。学习目标。一认识 麻 症 等10个生字。会写 愿 姿 等13个字，能正确读写 愿意 姿势 等10个词语。二正确 流利 有感情地朗读课文。三通过想像和心理对话体会人物的内心情感，掌声 新人教版小学语文三年级上册第29课 掌声 教学设计。学习目标。一认...