前庄完小。李称称。
一、 教学内容。
let’s learn , let’s do , let’s paint
二、 教学目标。
1、能听说、认、读关于颜色的单词blue, green, yellow, red, purple。
2、能听懂show me...的指令，并按指令做岀相应的动作，来练习和运用有关颜色的单词。
三、 教学重难点。
1、重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple。
2、难点：能听懂指示语，并能按照指示语做出相应的动作。另外“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
四、 教学过程。
1、preparation.
1）师生之间相互问候：
t: good morning/ good afternoon/ hello , boys and girls.
s: good morning/ good afternoon/ hello , teacher.
t: how are you?
s: fine, thank you.
2) 用“猜物”游戏来复习unit1所学的文具。教师先出示要复习的文具：pencil, pen, crayon, eraser,ruler。
3) 教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：
show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
2、presentation
1）教师出示一张彩虹图（既可以通过挂图来呈现，也可通过多**来呈现），教师指着红色，引出red，同时可以再在教室里找出红色，再次引出red,然后教师板书、领读。以同样的方法引出blue, green, yellow, purple。并将颜色卡贴在相应单词的旁边。
另外“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
2）听音正音。跟读let’s learn部分的词汇，总共听两遍。第一遍只听不读，但要求学生指着相应的颜色；第二遍边指边读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3）让学生准备好蜡笔，教师发指令，show me your red crayon．show me your green crayon. …让学生作出相应动作，并跟读。
4）听录音，做let’s do 部分的游戏。
3、practice
1）男女生分组读单词。
2）让两位同学到讲台前，一位学生任意说出一种颜色，另一位同学把颜色卡贴在相应的单词旁边。
（3）教师说一种颜色并指向一个学生，被指的学生重复说出那种颜色，并在教室中找出相应颜色的物品。
4、production
1）让学生根据let’s paint右侧的指令，为左边的**人物涂上颜色。
2）教师在自己喜欢的颜色卡旁画一个笑脸，说：i like ..让学生重复。然后，让学生翻到课本25页，在自己喜欢的颜色旁画笑脸，然后告诉同桌ilike ..
5、progress
配套练习册十六页第。
五、六题。homework:
将自己家的物品的颜色用英语说给家长听。
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