星空。第一课时）教学目标】
1．知识：知道天空中的北斗星、北极星的相关知识2．能力：学生做搜集资料，并用自己的方法与同学分享3．态度情感：激发学生热爱科学，追求科学知识的兴趣。
教学方法】查资料法讲解法谈话法。
教学重点】用不同方法查资料，理解星星的相关知识。
教学难点】查找资料，与学生分享教学**：投影。
教学准备】投影课件星图。
教学过程】一、导入：
1．谈话：在晴朗的夜空，天空中布满了闪烁的亮点，我们把他们叫什么？星星2．学生发言：
3．谈话：这节课我们一起来了解星空发面的知识新授（思考质疑）
4．提问：你们想**星空的奥秘吗？你想了解星空中那方面的知识？
5．学生提出想研究的问题，如：星星为什么发光？星星的名称？什么叫北斗星？什么叫北极星？它们在天空中发生变化吗？二、学生交流汇报、答疑。
1．谈话：同学们课下也发挥自己的本领，搜索了解很多有关星星方面的指示，谁愿意把。
你知道得讲给大家，比比看谁知道得多？
2．展示搜集到的有关行星之时，其他同学互相补充。
3．书中将了一些行星的知识，我们书中告诉我们什么知识？学生学习阅读。4．教师讲解。
a．教师**有关星星的录像，丰富学生知识结构b．对于没有解答的问题，引导学生课下想办法解决。
三、延伸。你知道北斗星在天空中的角度会随季节变化吗？课下留心观察。与学生一起读认星歌：认星先从北斗星，由北往西再展。
星空（第二课时）
教学目标】一）知识与技能。
能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。（二）过程与方法。
能坚持长期观察某一星座的变化。（三）情感态度与价值观。
能把自己的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
教学重点】1．指导学生查阅资料，获得星座方面的知识。
2．用自己制作的星空观察器把星座复制到自家的屋顶上。
教学难点】指导学生制作星空观察器把星座复制到自家的屋顶上。
教学准备】若干的星座图、粉笔、课件。
教学过程】新课导入：
学生对星座多少有一些了解，教师可以动员学生结合课前收集到的资料，交流自己认识的各种星座，并用自己的语言说出什么是星座。
教材中提供北半球四种常见星座，教师还可以给学生提供更多星座，启发学生来认识，初步了解星座是怎么命名的。
新课讲解：一、活动一：寻找四季的典型星座。
三年级下册科学教案
三年级下学期科学教学进度。2018 2019学年度下学期 课程标准对本年段的教学要求。一 面向全体学生。小学科学课程对于培养学生的科学素养 创新精神和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。小学科学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使他们获得良好的科学教育。无论学生之间存在着怎样的地...
苏教版三年级下册科学教案
备课本。学校。班级。科目。教师。二 学年第学期。第一单元土壤与生命。1 我们周围的土壤1 2 了解土壤2 3 肥沃的土壤3 4 土壤的保护5 第二单元植物的一生。1 果实和种子6 2 根和茎8 3 叶和花10 4 植物和我们12 第三单元固体和液体。1 认识固体14 2 把固体放到水里15 3 认识...
苏教版三年级下册科学教案
第一单元土壤与生命。1 我们周围的土壤。教学目的 过程与方法 1 能够运用多种感官认识土壤。2 会观察 描述 记录自己的观察结果。3 能够与同伴交流观察结果。科学知识 1 知道土壤里有什么。2 知道土壤里生活着许多小动物。情感态度与价值观 1 愿意亲近土壤。2 意识到土壤与动植物有着密切的关系。教学...