学科英语年级三主备人孟立美执教人2013-2014 学年上学期。
一．教材分析。
教学内容。本单元是复习单元，重点复习1-3单元的词汇和句型。教材设计通过幽默的故事、着色游戏、置骰子游戏、字母书写活动、英文歌曲等来复习所学文具、身体部位、颜色等方面的单词和句型。
要求学生能在具体的实际情景、课堂活动和练习中熟练的运用这些知识点。
本单元的内容分为read aloud,look and tick,go up the ladders,go down the ladders,match,write and read aloud,sing a song.
具体内容如下：
1、read aloud 部分呈现了一个幽默小故事，主要讲mike,john假扮zoom和zip搞恶作剧，结果碰到真zoom和zip的故事，本部分成功地将1-3单元所学的会话融合起来进行复习。
2、listen and colour和look and tick主要复习颜色类的单词和个身体部位的单词。
3、go up the ladders,go down the ladders是掷骰子游戏，以游戏的方式帮助学生练习1-3单元的字母、单词和句型。
4、match,write and read aloud主要复习字母aa,bb,cc,dd,ee,ff,gg的读音和书写。
二．教学目标。
知识目标：1、复习地-3单元所学会话，如：“good morning!
i’m…. this is….”my name’s….
”hello!..要求学生能在实际情境中运用这些会话。
2、能听懂、会说1-3单元所学文具、身体部位、颜色等方面的单词。
能力目标：1、在角色扮演中，能综合运用1-3单元的会话，能熟练地用英文应答。
2、能完成相关的联系，提高听说能力。
3、能听懂、会说、会正确书写字母aa-gg.
情感目标：教师有意识、有计划地引导、培养学生学习英语的兴趣和积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
教学重点：1-3单元所学会话及其应用。
1-3单元所学的文具、身体部位、颜色累词汇的掌握。
教学难点：能够在实际情境中运用所学会话，应用所学词汇。
三．课时安排。
第一课时：read aloud
第二课时： listen and colour,look and tick
第三课时：go up the ladders,go down the ladders,match,write and read aloud,sing a song.
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