小学英语三年级下册。
第一单元单元备课教案。
单元目标与要求：
.字母ａa-ee.能听说读写这五个字母。并能听懂会说以这五个字母为首的单词，如apple,ant等。
2.单词：boy,girl,teacher,student.能简单作自我介绍。
3.能说出几个国家的名称，如america,canada等。
4.能听懂会说：this is my friend. nice to meet are you from? i am from ..we h**e a
new friend.并能在实际情景中运用。
5.学唱歌曲“boy and girl",并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。
6.能听懂，读懂英语故事，并能进行表演。
7.注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。
8.了解中国的妇女节，渗透西方女士优先的文明礼仪。
课时安排：
第一课时：a(let us learn let us play) b(let us sing)
第二课时：a(let us talk let us practise)
第三课时：a (let us say let us chant )
第四课时： b (let us lean ) c (story time)
第五课时： b (let us talk let us practise)
第六课时： b ( let us say let do ) c (let us check)
沈平小学三年级英语电子备课教案。
设计者：李怀昌第（1）课时设计日期： 2月20日。
沈平小学三年级英语电子备课教案。
设计者：李怀昌第（2）课时设计日期： 2月20日。
沈平小学三年级英语电子备课教案。
设计者：李怀昌第（3）课时设计日期： 2月20日。
沈平小学三年级英语电子备课教案。
设计者：李怀昌第（4）课时设计日期： 2月20日。
unit 2 单元备课。
一、学生分析。
本课围绕学生感兴趣的主题my family引出句子who’s that/boy/girl/woman/man?及其回答she’s/he’s…, 同时教会学生woman man father mother这四个单词。这些新词对于三年级的学生来讲比较容易掌握。
但其回答she’s , he’s有些学生分得不是很清楚。
二、教材分析。
这课的内容是小学三年级下册第三单元中介绍家庭成员的内容，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
三、教学目标。
依据教材内容，结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求，本节课的教学目标确定如下。
【知识目标】听、说、认读单词woman man father mother, 句子who’s that boy/girl/ woman/ man? she’s/ he’s…并能在情景中运用。
【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁，能根据主题my family展开对话，并尝试模仿情景自编对话。
【情感目标】通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。
【学习策略】注重观察、模仿、理解、想象。
四、教学策略。
为了顺利完成教学目标，更好地突出重点、突破难点，我以创设情景，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语为宗旨，设计了热身、预习、新授、练习、任务这五个井然有序的环节。教学不是简单的知识传授，为了不使教学变得枯燥无味，我采用多种教学手段，如比较形象明星**，家庭相片等启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力，让学生真正进入实际情景中去交流。
沈平小学三年级英语电子备课教案。
三年级英语电子备课
大垸镇明德小学。深钻教材精解课标资源整合。教。师。电。子。备。课。忙于课前精于课中思于课后。学科英语。班级三年级。任课教师刘静。2017 2018学年下学期。小学英语三年级下册教学计划。一 教学要求。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语...
三年级英语电子备课
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三年级信息电子备课教案
电子备课教案。2015年 2016年学年度第一学期 学校 右二坝小学 科目 信息技术 年级 三年级 教师 刘蔚 课程表。2014年 2015年学年度第一学期三年级年级信息技术学科教学进度表。2014 年 2015 年学年度第一学期三年级信息技术学科教材分析。全册教学目标及教学措施。模块一 走近信息。...