2014—2015学年上学期三年级数学复习计划。
任课教师：黄永琴。
新课程的教学工作现已结束，为了帮助学生巩固所学知识，积累知识，提高学生对所学知识的综合运用的能力，为了学期末统测学生取得较好的成绩，特拟定出以下数学复习计划：
一、学情分析：
三年级两个班共94人，经过本学期的学习，学生在计算方面，在主动探索、解决问题方面，在数学思想方面等等都有了相对二年级一个较大的进步。尤其是学生在学习的自觉性上有了很大的提高，学生之间的互相学习与互相监督的习惯也有所发展。三（1）班学生的整体思维较为活跃，但相对缺少学习上较突出的学生，学习组织性较差。
本班的课堂练习与作业情况较好。但后进生的比例也是较大的，他们在课堂倾听及口算、解决问题、动手操作等方面的能力相对较差，需要给予更多的辅导与关注。三（2）的学生课堂注意力比较集中，课堂纪律较好，且学生整体学习水平较均匀。
在部分学生积极的学习态度的影响与带领下，班级的大部分学生能积极投入数学学习活动中。两个班级在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；估算习惯与能力有待提高；（2）部分学生的学习习惯还不够好，如作业时注意力不集中，答题速度过于缓慢；（3）学生独立审题的能力还有待加强训练。
因此本次复习计划决定从学生自己的出发，以学生的学习能力为主导，来进行组织复习教学工作，注重课本知识扩能力的把握。让学生能在这段复习的时间里，能更好地掌握所学的知识，能够灵活地运用所学的各种知识，提高自己的思维能力，争取在期末统测中取得一个好的成绩。
二、复习内容。
1）、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2）、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）。
3）、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
4）、乘法：把握倍的认识与计算；掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算），能解决相关的乘法问题。
5）、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
7）、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
8）、数字的编码与集合的认识。
三、复习的重难点。
1、扎实抓好学生的计算能力与习惯。尽可能保证学生在计算上不出错。
2、强化学生解决问题的训练与指导，对于易出错的问题加强练习。
3、学生综合性知识的运用与练习。
四、后进生及优秀学生培养措施。
一）是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与学困生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
二）是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
三）是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。
四）是灵活辅导：
1）对于优生：让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2）对于学困生：
1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
2、练习面批面改，及时改正错漏。
五、具体进度计划。
三年级数学计划上
学科数学。上学期学生成绩回顾及问题分析本学教期学重难点期奋斗目标教学设想。年级。三年级。教师。何香兰。时间。经过上学期一学期的努力，在期末考试中，本班学生的平均成绩居中心校第一名，及格率为100 合格率为100 从学生的整个答题情况来看，全班大部分学生的学习有了稳步提高，其原因有以下两个方面 一是大...
三年级数学复习计划
中心小学周凤英。一。本班学生基本情况分析。本班共有学生40人，从各单元测试成绩来看，经常排在90分以上的大约有16人，80 89大约有20人，70 79大约有7人，70分以下的有7人。从每个单元的卷面可以看出 本班学生对基本知识掌握的比较好 特别是乘 除法的笔算 但利用知识解决实际问题的能力较差。二...
三年级数学复习计划
假如单以金钱来算，我在香港第。六 七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。一 复习主要目标。1 引导学生主动整理知识。回顾自己的学习过程和收获。逐步养成回顾和反思的习惯。2 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩...