三年级上册章节集体备课。
第二单元（2）
一、 教学内容分析。
1、《拉萨的天空》是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文的语言优美，用词准确、生动，比喻贴切；
2、《习作二》这是一非常有趣的**结合自画像的训练。教材内容包括两个方面：第一部分《我的自画像》的文与图；第二部分点明了本次习作的内容和要求。
3、《练习二》共安排五个板块，内容包括处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际和学写毛笔字，其中处处留心和口语交际是练习重点。
二、教学目标。
《拉萨的天空》
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个生字只识不写，理解由生字组成的词语；
3、体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。
习作二》1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知**结合介绍自己的方法；
2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领，抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点按一定顺序些并配上自己创作的自画像；
3、习作要求，依照例文的方法，**结合抓住主要特点向大家介绍自己。
练习二》1、根据上下文理解词义的词句练习；写好带有"撇"、"竖"的钢笔字。2、读读背背一组描写景物的成语；
3、口语交际一一当有人敲门的时候；
4、学写毛笔字一一基本笔画"竖"。
三、教学重难点。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；
2、让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达；
3、学用字词句、写好钢笔字、读读背背。
四、学情分析。
班级绝大部分能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。
能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。
五、教学方法建议。
1、引导学生在语文实践中进行语言的积累与运用；
2、以读为主、以讲为辅，以各种教辅手段促读，从读中感、在读中悟；
3、注重学生对具体语境的感悟。
六、课时安排。
《拉萨的天空2课时
习作二2课时。
练习二 3课时。
七、作业设计。
《拉萨的天空》
一、听写词语。
二、组词。秒线建纯（ ）
妙钱健吨（ ）
三、《补充习题》第四题。
练习一》一、处处留心第二题。
二、听写8个成语。
三、写好钢笔字。
八、集中研讨时的主发言人：张汉洋
九、研讨问题。
1、《拉萨的天空》如何在领悟的过程中逐步培养学生发现、感受、赞颂美的能力？
2、怎样开展好第二次作文课？
3、商榷处处留心和口语交际的教学如何展开？
三年级上册第二单元章节1备课
三年级上册章节集体备课。第二单元 1 一 教学内容分析。1 北大荒的秋天 描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象 2 西湖 是一篇写景散文，课文以诗一般的语言，描绘了西湖的秀丽景色，字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美 二 教学目标。北大荒的秋天 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 ...
三年级上册第五单元章节2备课
三年级上册章节集体备课。第五单元 2 一 教学内容分析。1 石榴 全文以季节的变化，按照抽枝 长叶 开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。课文共有四个自然段，第一自然段写 我 的家乡有驰名中外的石榴园 第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝 长叶 开花的景象，重点写了石...
三年级上册第二单元备课
1 我们的民族小学 教学反思 1 教学本课，学生课文读得较好，有的甚至能背诵全文，字词理解也算到位，但学生预习，只注重字词认读和课文朗读，不能养成查找资料的习惯 2 学生钢笔字写得不在体，要加强书法楷体教学指导 3 错误较多的字 戴 舞，摔跤，重点指导戴 舞 摔的笔顺。2 金色的草地 教学反思 1 ...