集智备课。
章丘市刁镇小学。
三年级传统文化学科。
姓名。学期教学计划。
一、学生基本情况分析：
经过。一、二年级的学习大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在以前的学习中，学生对《三字经》、《**规》等的内容有了一定的学习积累，对《论语》等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。
我们生在中国，长在中国，理应把传统文化致使精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。
二、教材分析：
本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。
经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》三个部分。
名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。
名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。
艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。
本学期，我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、**、尝试、交流中完成学习活动）
三、教材的三维目标：
1.知识与技能。
中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外，在道德培养方面，中国文化强调气节，所谓"士可杀不可辱"；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。
2.过程与方法。
1、学习传统文化精髓。
2、养成良好品德。
3.情感态度与价值观。
1.进行爱国主义教育。
2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
四、教材的重难点：
1．感悟继承传统文化。
2．养成良好品德。
五、教学措施：
要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
六、教学进度表。
第一单元课时备课。
第一单元课时备课。
第一单元课时备课。
第一单元课时备课。
第一单元课时备课。
第一单元课时备课。
第一单元课时备课。
第二单元课时备课。
第二单元课时备课。
第二单元课时备课。
第二单元课时备课。
三年级传统文化备课
山东省义务教育必修地方课程教科书。传统文化 三年级。第一单元经典驿站。第一课 三字经 1 人之初。一 教学目标。1 正确 流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。2 引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。3 初步感受中华传统文化的丰富内涵。通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打...
三年级传统文化备课
三年级 传统文化 全册备课。一 教学内容 经典驿站 名人长廊 名胜佳境 和 艺术乐园 四个单元。二 教学目标 以诵读原创经典 感怀名人志士 游历名山胜水 品味艺术文化为基本活动内容，在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱...
三年级传统文化备课
教材分析 本册教材包括 经典驿站 名人长廊 名胜佳境 和 艺术乐园 四个单元。经典驿站 学习了解中华民族传统原创经典 名人长廊 展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士 名胜佳境 展示齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观 艺术乐园 步入民族文化的艺术殿堂领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自...