教学目标：
1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。
2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。
3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法教学难点：外形设计教学课时：一课时。
教学领域：设计、应用教学过程：
一、创设情境、导入新课。
教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生，这是什么？生答。
师：你们喜欢蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？
师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题。
二、新知**1、**课件一、（蝴蝶标本）
提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。（头、胸、腹、翅膀、触角）
2、**课件。
二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）
师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（对称）学生回答。
师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作3、教学制作方法和步骤。
1）同学们拿出一张彩纸上下或左右对折（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来（4）打开整理。
在教学此环节时教师要边讲解边示范，师生共同操作，强调学生用剪刀时的注意事项，及卫生管理）
4、让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点。
5、质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法。
三、学生创作过程。
教师布置作业内容及要求。
利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践。
四、展评作品。
组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。
五、总结。剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。
六、拓展：课后同学们可以把我们作品做成书签，用于学习。
三年级地方课程教案
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三年级地方课程汇总
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三年级地方课程试题
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