三年级下册科学复习课教案

发布 2020-05-24 23:23:28 阅读 2792

附件:喀什市xx学校电子教案模板。

喀什市xx学校电子教案模板。

2017-2018学年第二学期。

课题授课时间。

知识与技能。

教学目标过程与方法。

情感态度价值观。

教学重点教学难点教学方法学习方法教具。

课时。复习课1课时。

课型。复习课。

学生通过学习加深对课本知识的了解与掌握。让学生通过**、交流等方法加深学习。激发学生学习科学、热爱科学的兴趣。

通过学习加深对课本知识的了解与掌握。通过学习加深对课本知识的了解与掌握。讲授法、谈话法**性学习课件、教科书。

我们必须高举民族团结进步的旗帜,继往开来,与时俱进,开创民族团结新局面,牢固树立"三个离不开"的。

民族团结教育内容。

思想,维护民族团结,维护社会稳定,维护祖国统一,各族人民须心连心、同呼吸、共命运,发展平等团结互助的社会主义民族关系。

教学过程:一、对本单元概念的总结。

1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。磁铁有各种各样的形状。磁铁具有一些特殊的性质,被广泛地应用在许多方面。2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。

3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。

4.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“s”表示;指北的磁极叫北极,用“n”表示。

5.磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。6.两块磁铁吸合在一起,磁力会增大;把相互排斥的两个磁极结合在一起,磁力会减小。

7.指南针是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器。一般的。

二次备课。指南针都由磁针和方位盘等组成。8.用指南针定方向的方法:

1)把指南针盒放平,让磁针自由转动。

2)待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(s),北(n)方向与磁针指的南、北方向一致。(3)对照方位盘确定出各个方向。

9.指南针方位盘上字母的含义是:n—北;s—南;w—西;e—东;ne—东北;se—东南;sw—西南;nw—西北。

10.磁铁的用途和它的性质是相联系的。钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。二、练习(一)、填空。

1、磁铁磁性最强的地方是()。

2、磁铁的两极指南的一端叫(),用()表示;指北的一端叫(),用()表示。

3、人们把磁针和方位盘组合在一起,制造了叫做()的定方位的仪器。有了它,航海就不容易迷失方向了。(二)、判断题。

)1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。

)2、磁铁同极相互吸引,异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。

)3、两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变。()4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。()5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。(三)、简答题。

1.怎样使用指南针确定方向?

2.曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子、不碰水,把曲别针捞上来吗?怎样捞?

板书设计:复习课。

磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。

磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“s”表示;指北的磁。

极叫北极,用“n”表示。布置作业:

有一块没有标明磁极的条形磁铁,你能用几种方法判断出这块磁铁的难、北极?

教学反思与后记:

备课组/学科组长签字(盖章)

教务处/教研室签字(盖章)

三年级下册科学复习课教案

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