2024年黄山区中小学职称评聘考评课。
三年级上册unit4 we love animals
part a let’s learn/let’s chant
一、教学目标：
1、能够听、说、认读本课时主要单词cat, dog, bear, duck和pig2、能够听、说、认读本课时主要句型：it’sa+动物名称，并进行操练运用。
3、能够认读on the log、in the truck、on the pear等短语。3、能够听懂歌谣，并按照节奏念出该歌谣。二、教学重、难点：
1、重点掌握有关动物名称的英语表达：cat,dog,bear,duck和pig。2、一只小动物的英语表达it’s a…3、歌谣吟唱。三、课前准备：课件。
2.单词卡片，魔术小盒子。四、教学过程：step i. warm -up1、greetings
t：hello! girls and boys. i am miss sheng.
what’s this? (show a box)it’s a magical box.
what’s in it ? let’s h**e a look.2、play the magic to warm ii、lead in
1、continue talking about the magic.
t: what’s this ? ss:
it’s a small box.（lead out）you are great. let’s look at the picture and find outwhat’s this.
game.t: what’s this ? ss:it’s a iii、presentation
1、learn the new word“duck”. stick the word card on the
blackboard.
2、usethesamewaytoteach“dog,bear”.practicethewords
in the sentence“it’s a dog / bear.”
3、listen to the sound of the animals .guess“what’s
this?”learn theothertwowords. putthewordscardson the blackboard.
4、show the pictures . review the words.
5、trytoreviewthewordsbyshowingthepicturesofthehand
shadow on the screen. come to the book.
6、watchthevideoaboutlet’
words after iv、practice
1、play a game .“beat the mice”
student try to beat the correct word card and try to say“it’sadog/cat/…”when he/shefinishes,he/shewillbethe order giver in the next game. continue the game with somegroups.
2、continue playing another game.“find them in the
picture.”3、let’s chant .
show the pictures. go through the new words in this the words together. lead out the new words inlet’s chant.
cat-fat pig-big dog-log duck-trunk bear-pear4、watch the video about part let’s chantstep v、sum-up
1、conclude what we h**e learned in this class.2、read together.
pig-pig-it’s a pig. bear-bear-it’s a bear.
cat-cat-it’s a cat. duck-duck-it’s a a dog.
3、show the picture. lead out“animals are our friends. weshould love them.
”step vi、homework1、copy the new words.
2、try to make the hand shadow in the evening.
blackboard design:
duckbeat the mice(game)
dogit’s a bearpigcat
cardcard
cardcard
教学反思：card
unit4 we love animals part a let’s learn部分主要是5个动物名称cat ,dog ,bear ,duck和pig的表达。以及会描述一只小动物it’s a+动物名称。其中let’slearn中的cat ,duck,dog三个单词在unit 2的letters and sound部分接触过，pig与bear是新授单词。
鉴于三年级学生对英语有很浓的兴趣，再加上他们的年龄特点，所以在三年级教学中把单词和句型的教学与游戏相结合，使他们乐于参与，学生学习的积极性很高。我们在教学过程中要注意反复利用所学过的句型进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知心得语言点，减轻教与学的难度。课堂教学开始后，首先采用变魔术的方式激发学生的学习欲望，活跃课堂教学氛围，并在过程中重复目标语言“what’s this？
it’s a….”紧接着趁热打铁，利用看碎片图，猜动物的方式导入到新单词的学习中。为了破解猜图学单词的枯燥性，再利用听音辨动物的方式导出pig和cat的学习。
由于本课是单词并不复杂，且是孩子们平常容易接触的知识，难度并不大。单词教学以后利用**复习单词发音并过度到书本手影**的学习，进行进一步巩固。练习部分以游戏为主，“ the picture”帮助孩子们在游戏中深入巩固单词及句型的记忆。
接下来该利用**对比呈现的方式对比学习let’s chant中单词“fat、big、log、truck、pear”认识，为let’s chant的操练做好准备。最后带孩子们总结本课时所学内容，引导孩子们热爱小动物的积极情感。针对自己的平时课堂教学的不足，我也总结了自己需要改进的地方：
1、注意收集小学英语课堂的评价语，增加自己评价语。
的储量，并在平时的课堂中加以运用。2、多学习一些单词、句型操练的游戏，增强学生学习英语的兴趣和信心，特别是高年级课堂游戏的操作，既要保证趣味性，但要避免游戏本身的幼稚程度，让大孩子也乐于玩。3、给自己创造更多的上课机会，锻炼自己在不同课堂上的应变能力。
五年级下册4A教案
unit 4 a what are you doing let s learn let s talk 教材分析 这节课是学生学习现在进行时的第一课时，要求能够听 说 读 写五个动词短ing的形式，能运用句型 whatareyoudoing?i mdoingthedishes 询问别人正在做什么并作答...
三年级上教案
人教版三年级数学第五册教学计划。一 学生情况分析。三年级的学生在经过两年的数学学习后，大部分学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解 分析 解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，...
三年级教案上
第一课 童年 教学目标 1 知识目标 学习用听视唱结合学习歌曲 小酒窝 让学生体会歌曲甜美 活泼的 情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。2 能力目标 1 引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现2.能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。3 情感目标 引...