两位数乘两位数——估算乘法。
一、教学目标。
1、学生能结合具体情境，在积极参与和合作学习的过程中进行乘法的估算，并且能够说明估算的思路。
2、能运用乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题。
3、给学生创设主动探索估算知识的空间，培养估算意识提高估算能力。
4、学生体会到估算的必要，增强学生学好估算的信心。
教学重点：使学生掌握两位数乘两位数的估算方法。
教学难点：灵活运用乘法估算解决实际生活中的具体问题。
二、说教学过程。
一）创设情境，激趣导入。
假如有350名同学参加联欢会，这个小礼堂能坐得下吗？
在实际生活当中，像这样的问题我们也不需要它的实际数据，可以运用估算的方法算出它的大概数据就行了。
现在就让我们估一估350名同学能不能坐得下？
二）、探索新知。
1、独立思考，想一想你会怎样估算？
2、然后小组交流自己的估算策略。
3、让学生汇报估算方法，并引导说出估算思路。（一边展示算法，一边小结估算方法。）板书学生汇报的内容。
把两个因数看作与他们接近的整十数，再用口算确定他们积的范围。
18×22≈400（个）
把其中一个因数看作与他们接近的整十数，再用口算确定他们积的范围。
18×22≈440（个）
18×22≈360（个）
三）、巩固提高。
1、基本练习。
出示“做一做”，教材第59页。
a、看图并独立完成，选用自己喜欢的估算方法。
b、完成后请与同桌互相说说估算策略。
2、提高练习。
用生动活泼的动物园**把学生带进动物园，选择自己喜欢的动物进行估算。
四）说说你有什么收获？
（五）布置作业。
请同学们写一篇与乘法估算有关的数学日记。
三年级加法估算教案
估算。教学内容 人教版三年级数学 上 册教学目标 1.初步培养学生的估算的意识。2 了解估算的重要性，初步掌握估算的一点策略。3.掌握加法的估算方法。教学重点 正确估算加法，感受估算法的多样与灵活。教学难点 估算意识的培养及灵活应用的能力。教学准备 多 课件。教学过程 一 以旧促新。我们来比赛。全班...
小学数学冀教版三年级下册《估算》教案
估算 教案。教学内容。冀教版小学数学三年级下册第2021页。教学目标。知识技能。1 结合具体的情境，探索乘法估算的方法，提高对估算价值的认识，养成估算的习惯。2 学会用不同的策略进行估算，能解释估算的过程。数学思考与问题解决。让学生经历估算方法多样化的过程，提高估算能力。情感态度。结合具体的情境，感...
三年级数学下册估算乘法2教案苏教版
估算乘法。教材简析 这部分内容主要教学两位数乘法的估算，并进一步练习两位数乘两位数的笔算。例题首先引导学生探索两位数乘两位数的不同的估算方法，并通过与笔算出的精确结果进行比较，提高对估算价值的认识。教学目标 知识与技能 1.学生能结合具体情境，在积极参与和合作学习的过程中进行两位数乘两位数的估算，并...