教材分析：本课时主要是通过情景会话，让学生学习打招呼和问候语goodmorning. nice to meet you.
介绍别人用语this is ..及建议去上学的表述let'sgo to school.。good morning.
可用于上午或早上，hello/hi可用于所有时间段。this is ..介绍别人及建议一起去上学的表述let's go to school.
的句子与学生生活很接近，教师可根据教材中的情景，设计学生生活中经历过的或熟悉的情景进行"let's talk"部分的教学。
设计说明：本单元的单元双面对开情景图是展现学生熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。因此我将此项内容再现，自然形成打招呼的氛围。
在呈现新知部分，我用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。另外，我还可采用以旧代新的方法进行，在练习hello/hi的基础上，告诉学生英语的打招呼用语还很多，在早上或上午可用good morning.来进行，同时出示表示上午的**。
在了解新知识的基础上学习介绍人物用语、建议去上学用语等。教学时，教师应注意新旧知识的衔接和结合。如let's go to school.
一句，可从第一单元b部分的let's do活动中的"go to school"一句引出，导入到let's go to school.一句的理解。教师可使用体态语或夸张的语言或表情让学生体会let's。
英语人教版三年级上册教材分析
一课时。教学准备。教学目标。1 会听 说 认读单词juice,egg,bread及milk.并且能在日常生活中运用。2 通过情境会话，学会运用句型 i like.h e some.要求模仿正确，语调自然。并能用以上句型交流有关食物的信息。3 学生能根据教师的肢体动作明白let s do部分句子的含义...
三年级英语上册教材分析
一 课标分析 1.学段划分。义务教育阶段英语课程标准把英语学习的过程分为两个学段 3 4年级为第一学段 5 6年级为第二学段 今天我说的教材是属于第一学段二三年级上册的pep人教版教材。2.课标要求。义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人...
人教版小学三年级上册英语教材分析
一 本册教材分析。1.本册教材有10个模块和一个期末复习模块。2.每个模块分为两个单元。单元呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。3.选取一些日常生活中学生熟悉的话题和使用频率最高的语句，包括问候并回应 询问姓名 年龄 位置 物品名称，并给予回答 数字1 12 谈论人 物品 地点 表达自己的喜好...